Подолгу, прибывшие, создана, начавший.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

4. Задание 4

Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1) (За)тем, что происходило потом, наблюдать было ещё интереснее.

2) Сначала налейте воду, (за)тем всыпьте муку.

3) То(же) будет и с вами, когда вы впервые попадёте в дикий лес.

4) Мы поспешили на помощь, наши соседи то(же).

5. Задание

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Подолгу, прибывшие, создана, начавший.

6. Задание 6

Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

1) Вернувшись со школы, он сделал домашнее задание.

2) Согласно распоряжению нужно было завершить строительство к осени.

3) Описывая героя, уделяется внимание деталям.

4) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.

7. Задание 7

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Ребята смеясь и крича ворвались в комнату.

2) Всё быстро закончилось едва успев начаться.

3) Дом стоявший посреди леса приветливо встречал немногочисленных путников.

4) Лес повсюду начинал сквозить и только дубняки стояли ещё одетые в свой наряд порядком поблекший и полузасохший.

8. Задание

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Ещё малолюдны были поля но гудение тракторов отчётливо доносившееся в утренней тишине сообщало о приближавшейся весне.

2) Отъехав шагов триста он остановил запыхавшуюся лошадь и стал прислушиваться.

3) В результате в одних местах появились скалистые горы а в других образовались глубокие впадины заполнившиеся водой.

4) Самая большая река впадающая в Байкал это Селенга берущая своё начало в далёкой Монголии а затем река Баргузин.

9. Задание

Определите и запишите основную мысль текста.

Текст 2

(1) Еще первобытные люди приковывали свои взгляды к ночному небу, пытаясь выяснить, что за светящиеся точки на нем находятся. (2)Некоторые думали, что на небе живут боги, другие считали, что в небесах обитают неизвестные человеку существа, да и до нынешнего времени в человеке не сложилось полное понимание того, что такое космос на самом деле.

(3) Космос — самая обсуждаемая и, вместе с этим, самая загадочная тема на всей планете Земля. (4) С одной стороны человечество уже много знает о нём, с другой — мы знаем мизерный процент от того, что на самом деле происходит во Вселенной.

(5) Как правило, интересные факты о космосе всегда находятся в центре внимания, привлекая к себе любознаек во всем мире. (6) Загадки и тайны Вселенной не оставляют равнодушным практически никого из нас. (7) Существуют ли внеземные цивилизации? (8)Сколько времени необходимо затратить, чтобы добраться до ближайшей галактики? (9)Почему сверкают звезды разными цветами? (10)Загадки Вселенной, теория большого взрыва, существование внеземного разума — все это представляет интерес не только для специалистов, исследующих космическое пространство. Космос продолжает манить нас своей непостижимостью.

(168 слов, по материалам Интернета)

10. Задание

Определите, какой тип речи представлен в предложениях 6-8. Запишите ответ.

11. Задание

Почему космос — одна из самых обсуждаемых тем? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ.

12. Задание

Определите и запишите лексическое значение слова «обитают» из предложения 2. Обитают — ...

(2)Некоторые думали, что на небе живут боги, другие считали, что в небесах обитают неизвестные человеку существа, да и до нынешнего времени в человеке не сложилось полное понимание того, что такое космос на самом деле.

13. Задание

Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 5-6, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.

14. Задание

Объясните значение пословицы «Без муки нет науки», запишите Ваше объяснение.

⇐ Предыдущая 12