Крокодил, хобби (15 минут). Участникам загадывается слово или фраза (пример: я учусь в Томском Политехническом Университете). Буквы, составляющие текст, распределяются между членами группы. Затем фраза должна быть сказана как можно быстрее, причем каждый

4. Крокодил, хобби (15 минут)

Делим группу на 2 подгруппы, каждая подгруппа должна выяснить хобби, увлечение, умение каждого участника, придумать, как они будут его изображать всей командой. Время на подготовку 5 минут. Затем каждая команда по очереди изображает одно из увлечений, другая отгадывает.

5. Упражнение "Печатная машинка" (10 минут)

Участникам загадывается слово или фраза (пример: я учусь в Томском Политехническом Университете). Буквы, составляющие текст, распределяются между членами группы. Затем фраза должна быть сказана как можно быстрее, причем каждый называет свою букву, а в промежутках между буквами все хлопают в ладоши.

Реквизит: карточки с буквами

6. Упражнение «Необитаемый остров» (30-40 минут)

Представьте себе, что в результате кораблекрушения вы оказались на необитаемом острове. В ближайшие 20 лет вы не сможете вернуться к нормальной жизни, в ваши родные края. Ваша задача – создать для себя условия, которые смогли бы вас удовлетворить. Вам необходимо:

А) освоить остров, организовать на нем хозяйство;

Б) наладить на нем социальную жизнь (создать организацию, распределить функции, роли, обязанности и т.п.);

В) установить правила и нормы совместной жизни на острове (в форме 10 основных предписаний).

На это вам дается полчаса и полная свобода действий в рамках пунктов а – в.

Обсуждение: Что вы чувствовали во время организации жизни на острове? Какую роль вы выполняли на острове? Вы были удовлетворены этой ролью? Если нет, то какая роль вам больше бы подошла? Как воспринималось поведение других на острове?

Реквизит: лист бумаги с инструкцией, ручки.

Примечание: можно взять ватман и фломастер для зарисовки жизни на острове, может получиться веселее.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒