ИНСТРУКЦИЯ для учащихся. Далее учащиеся работают самостоятельно, без вмешательства взрослых!). Спиши, вставляя пропущенные орфограммы.. нализ ошибок, допущенных в диктанте

ИНСТРУКЦИЯ для учащихся

Ребята! Сейчас вы будете выполнять итоговую контрольную работу по русскому языку. Выполняйте её на отдельном двойном листе.

Работа состоит из двух частей. Часть 1 – списывание с пропущенными буквами. Часть 2 – грамматические задания. Выполняйте задания по порядку. Время выполнения работы не более 50 минут.

Внимательно читайте грамматические задания! Если какое-то задание не получается выполнить сразу, пропустите его и вернитесь к нему позже. Пишите чётко, аккуратно, разборчивым почерком.

Если вы допустили ошибку, аккуратно, одной чертой зачеркните ошибочное написание, сверху напишите правильное.

Желаю вам успехов!

(Далее учащиеся работают самостоятельно, без вмешательства взрослых!)

2 класс

Спиши, вставляя пропущенные орфограммы.

Май

Настали тёплые д.н(?)ки. З.лёная л.ства укрыла дерев.я и кусты. (На)з.мле соч(?)ная тра(ф,в)ка. (В)л.су цв.тут душ.стые ландыш. . Зреют л.сные яг.ды.

Весел. поют др.зды и чижи. Гудят шме.ли. (От)цветка (к)цветку л.тит пч.ла. (В)цв.тах сла(т,д)кий сок. У руч(?)я урчат лягушки. (К)в.де ползёт у(ш,ж). (45 слов)

Выполни грамматические задания:

1. Выпиши второе предложение, подчеркни главные члены предложения. Надпиши, какой частью речи они являются.

2. Выпиши два слова с орфограммой «Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением». Запиши к ним проверочные слова. Обозначь орфограмму.

3. В словах четвертого предложения обозначь корень.

4. К слову урчат запиши близкое по значению слово (синоним).

нализ ошибок, допущенных в диктанте

(2 класс)

Дата написания работы_________________________________

Класс________________ учитель_______________________________________

Количество обучающихся по списку______________

Писали работу______________

Написали без ошибок «5»________________(___%)

Написали с 1 – 2 ошибками «4»_____________(___%)

Написали с 3 – 5 ошибками «3»_____________(___%)

Допустили более 5 ошибок «2»______________(___%)

№ п/п	I. Орфограммы и пунктограммы	Количество человек	%
1.	Большая буква в начале предложения
2.	Знаки препинания в конце предложения
3.	Пропуск, замена, перестановка букв
4.	Буквы е, ё, ю, я после мягких согласных
5.	Мягкий знак в конце и в середине слова
6.	Гласные после шипящих жи, ши, ча, ща, чу, щу
7.	Правописание предлогов
8.	Слова с непроверяемыми написаниями (слова из словаря)
9.	Звонкие и глухие согласные (гриб)
10.	Безударные гласные в словах (вода, река)
11.	Мягкий разделительный знак
12.	Перенос слов
13.	Прочие ошибки
14.
15.




	II.Выполнение заданий
1.	Выполнили все задания полностью без ошибок
2.	Выполнили все задания с ошибками