Упражнение «Найди слово».. Методика «Найди отличия».. Упражнение «Дорисуй фигуру». Упражнение «Раскрась радугу».

Упражнение «Найди слово».

Цель: развитие внимательност

ЛАНЕБОДШВГМОРЕСТНЕВЛУНАЛШВШКОЛАВКУЛРОЗАСООТАВМАШИНААТВВОДАШМТВ ФЖЩШМВАЗАДШЕЕУРУЧКАДВШММОСТТИВКБАЛКОНООЗГОРЫШГКЛОДКАВШУКАШАВУ ВКУЦСОЛНЦЕШГНЕХЛЕБЙЦУКУТРОФЫВАЛОЖКАПРОЛСТОЛДЖЭВЕСНАЛШУМДВШВЕТЕРЯЧСММУЗЫКАМСЧЯЛЕСМИТЬБРОМАШКАОРПЕСОННОРАЛВШУСЫРЖДШЫЁЖДШОДОМЛШСОКЛВАТРУБАГШОСОБАКАШГУЖТРЦПТИЦАМСАВКЕФИРВЛОЕКИНОКШЩМАЯКРВКИТЛО

4. Методика «Найди отличия».

Цель: изучение особенностей внимания и зрительного восприятия.

Инструкция: посмотри на картинки и найди, чем они отличаются. Каждое найденное отличие отмечай карандашом.

6. Упражнение «Дорисуй фигуру»

Цель: развитие творческого воображения.

Обучающимся предлагается дорисовать изображенные на бланке фигуры: Каждую фигурку можно дорисовать так, что получится какая-нибудь картинка, любая, какую вы захотите.

7. Упражнение «Раскрась радугу».

Цель: развитие способности к восприятию цвета.

Напоминаю, что цвета радуги расположены в определенном порядке. Вам поможет стихотворение: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Первая буква каждого слова такая же, как у цвета радуги: К – красный, О – оранжевый, Ж – желтый, З – зеленый, Г- голубой, С – синий, Ф – фиолетовый.

8. Упражнение «Раскрась чувство».

Цель: развитие способности к восприятию и соотнесению цвета.

Вы видите две фигуры: девочки и мальчика. Выберите фигуру, которая вам подходит и представьте, что это вы. В каком месте вашего тела живет радость? Нарисуйте её прямо на фигуре. Как вы её чувствуете? Если бы у неё был цвет, то какого она была бы цвета? Раскрасьте её. Помните, в помощь вам все цвета радуги. А что скажете о грусти? Нарисуйте грусть на фигуре, там где вы её чувствуете. Сделайте тоже самое для гнева и страха. У вас у всех получатся разные рисунки. И это правильно, ведь каждый чувствует по своему.