План-конспект занятия. Организационный момент. Теоретическая

План-конспект занятия

Тема:промежуточная аттестация I-го годаобучения

Цель: оценка знаний и умений учащихся I-го года обучения

Форма проведения аттестации: открытое занятие.

Методическое обеспечение:книги детских писателей, Л. Мищенкова «150 развивающих игр для детей 7-10 лет», В. Титов «Добро пожаловать, игра!»;

Оборудование: таблица для провидения игры «Вопрос! Ответ», раздаточный дидактический материал.

1.Организационный момент

Приветствие, учет посещаемости

Знакомство с темой и планом занятий

Игра «Вопрос! Ответ!».

1. Динамическая пауза «Финская тритцаца».

2. Путешествие в Сообразилию, (выполнение в карточках заданий на логическое мышление)

3. Подведение итогов.

4. Сюрпризный момент.

2.Основная часть:

Теоретическая

-Вступительное слово педагога о правилах игры «Вопрос ! Ответ!», (оценка знаний учащихся осуществляется через игру).

Контрольный опрос промежуточной аттестации 1 года обучения

№ Вопрос Ответ

Характеристика книги и работа с книгой Ответ

Перескажите последовательно прочитанный материал. Ответ

Какие литературные произведения вы знаете?

Как обычно начинаются сказки?

Как заканчиваются сказки….?

Что вы мысленно представляете при чтении Ответ

Вспомните сказки Д. Н. Мамина – Сибиряка?

Проза и поэзия, что это? Ответ

Какие стихи для детей К. Чуковского вы знаете?

Какие стихи С.Я. Маршака вы знаете?

Давайте вспомним стихи А.Барто?

Кто автор сказки «Конек-горбунок»?

Какие вы знаете басни И.А.Крылова?

Назовите зарубежных писателей-сказочников?

Кто автор сказок «Слоненок», «Кошка гулявшая сама по себе», «Откуда у кита такая глотка?» «Почему зебра полосатая?»

О чем мы узнали, читая книги В.Бианки?

Какие рассказы В. Бианки вы знаете?

С какими книгами Э.Успенского мы знакомились?

Как называлась деревня, в которой поселился дядя Федор с друзьями?

Какие диафильмы по сказкам братьев Гримм мы смотрели?

Как называется сборник рассказов о домашних и диких зверях, кто автор этих рассказов?

Какие диафильмы по сказкам В.Гауфа мы смотрели?

. Динамическая пауза-игра «Финская тритцаца»

Практическая

«Путешествие в Сообразилию», выполнение в карточках заданий на логическое мышление.

3.Заключительная часть

Подведение итога занятия.