Практическая работа «Две группы планет Солнечной системы»
Практическая работа «Две группы планет Солнечной системы»
Задание 1.
1. В чём сходство и отличие планет земной группы и планет гигантов. Заполнить в виде таблицы:
Планеты Солнечной системы
Планеты земной группы
Планеты - гиганты
особенности
сходства
особенности
2. Охарактеризуйте группы планет по их физическим характеристикам.
Планеты земной группы
Планеты гиганты
Названия планет
Диапазон значений плотности планет группы (кг/м3)
От ___ до ___
От ___ до ___
Диапазон значений радиусов (в радиусах Земли)
От _____ до _____
От _____ до _____
Диапазон значений масс (в массах Земли)
От _____ до _____
От _____ до _____
Задание 2. Выберите планету по варианту в списке:
Планета
Вариант
Меркурий
Венера
Земля
Марс
Юпитер
Сатурн
Уран
Нептун
Составьте доклад про планету Солнечной системы по варианту, ориентируясь на вопросы:
a. Чем отлична планета от других?
b. Какую массу имеет эта планета?
c. Какое положение планеты в Солнечной системе?
d. Сколько длится планетарный год и сколько сидерические сутки?
e. Сколько сидерических суток укладывается в один планетарный год?
f. Средняя продолжительность жизни человека на Земле -70 земных лет, сколько планетарных лет может прожить человек на этой планете?
g. Какие детали можно рассмотреть на поверхности планеты?
h. Какие условия на планете, можно ли её посетить?
i. Сколько у планеты спутников и какие? (можно перечислить только самые крупные)
Задание 3. Проанализируйте указанные значения, ответив на следующие вопросы: 1. По каким критериям планеты двух групп имеют наиболее значимые отличия? 2. Плотности планет, какой группы больше? Чем можно объяснить различия в плотности физических тел? 3. Используя данные учебника, охарактеризуйте физико-химические свойства каждой из групп планет Солнечной системы.
Планеты земной группы
Планеты гиганты
Преобладающие химические элементы и соединения вещества планет
Агрегатное состояние преобладающего вещества планет
Преобладающие химические элементы атмосфер планет
Задание 4. Проанализируйте указанные значения, ответив на следующие вопросы: 1. В чем состоит сходство химического состава планет двух групп?
2. В чем состоит различие химического состава планет двух групп?
3. На каком этапе формирования тел Солнечной системы, согласно рассмотренной ранее гипотезе, возникло различие в химическом составе планет двух групп?
Задание 5. Используя данные учебника, исследуйте особенности взаимодействия групп планет в гравитационно-взаимосвязанной системе тел.
Планеты земной группы
Планеты гиганты
Продолжительность суток
От ___ до ___
От ___ до ___
Общее количество спутников
Продолжительность года
От ___ до ___
От ___ до ___
Задание 6. Подберите к соответствующему описанию нужную планету:
