Индивидуальное тестирование щенков

3. Индивидуальное тестирование щенков

На втором этапе проводится индивидуальная проверка поведения. Тестирование начинают с наиболее активного щенка. Условия проведения теста для всех щенков должны быть одинаковыми.

Тест № 5 «Голосовая реакция при изоляции».

При проведении данного теста проверяется эмоциональная реакция
на отделение от группы (изоляцию). Щенков по одному помещают
в небольшой загон, либо комнату и оставляют одного. На протяжении всего теста члены комиссии осуществляют наблюдение за щенком, отмечая время
до проявления голосовой реакции (взлаивания, скуления, визга). Чем меньше времени прошло с момента изоляции до начала скуления, тем щенок менее устойчив к стрессовой ситуации. Если щенок не проявлял голосовой реакции
в течение 3 – 5 минут, переходят к следующему тесту.

Тест № 6 «Контактность».

При проведении данного теста оценивается желание щенка вступить
в контакт с человеком. ТЛ заходит в комнату со щенком (загон) и располагается в 2-х метрах от него, не проявляя к нему внимания. Оценивается желание вступить в контакт с человеком после изоляции.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

не вступает в контакт, отходит от ТЛ	первоначально уходит от контакта, но после возвращается к ТЛ	вступает в контакт после непродолжительного колебания	спонтанное желание вступить в контакт	сильное желание вступить в контакт

Тест № 7 «Готовность следовать за человеком».

ТЛ встает рядом со щенком, затем нормальным шагом начинает удаляться
от него.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

щенок не идет за ТЛ или уходит	щенок очень робко идет за ТЛ, растерян, смущен, хвост опущен	щенок бежит за ТЛ сразу, но несмело, несколько робко и отставая, хвост опущен	щенок бежит за ТЛ сразу, следует рядом или путается под ногами, хвост поднят	щенок бежит за ТЛ сразу, весел, старается ухватить за ноги, хвост поднят

Тест № 8 « Готовность щенка приносить игровой предмет».

Тест проводится в том же помещении, после проведения теста
на контактность. ТЛ привлекает внимание щенка к игровому предмету (мячу), для этого необходимо прокатить мяч по полу таким образом, чтобы щенок обратил на него внимание. Далее оценивают готовность щенка
к преследованию, захвату и готовность щенка приносить мяч. Готовность приносить игровой предмет считается хорошим показателем способности
к взаимодействию, имеет высокое прогнозирующее значение и самый высокий коэффициент наследования.

Оценивается желание захватить мяч и отмечается время, требуемое щенку для того, чтобы его взять в пасть. Время, предоставляемое щенку
для захвата игрового предмета, составляет от 3 до 5 минут.

Оценивается готовность принести мяч, а также интерес щенка к игре
с ТЛ.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

в течение указанного времени не проявляет интереса к мячу	бежит за мячом, но проявляет осторожность	бежит за мячом, но быстро теряет интерес к нему	хватает мяч, играет с ним, но не подносит	активно бежит за мячом, хватает его и подносит

Тести № 9 «Реакция щенка на большой незнакомый предмет».

Большой мяч (не менее 15 см в диаметре) помещают в центр комнаты (загона). ТЛ наблюдает за реакцией щенка по отношению к мячу. Оценивается исследовательское поведение щенка, его реакция на новый (незнакомый) объект, желание играть с мячом. Тест дает возможность выявить у щенка реакцию страха на большой объем незнакомого предмета. Если щенок
не проявляет интереса к мячу, тестирующему разрешается катнуть его по полу и проследить за дальнейшим поведением щенка.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

не подходит, либо уходит от мяча	подходит к мячу, но проявляет безразличие	после того как катнули мяч начинает исследовать, но не играет	начинает исследовать и играть после того, как катнули мяч	сразу начинает исследовать и играть с мячом

Тест № 10 «Перетягивание игрового предмета».

ТЛ привлекает внимание щенка к куску веревки (жгутика из ткани, и т.п.), при этом ожидая, пока щенок захватит игровой предмет и начнет
с ним играть. Оценивается желание щенка преследовать предмет, активность перетягивания («борьба»), желание и время его удержания.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

не обращает внимания	преследует, но не хватает	преследует и хватает незаинтересованно, сам отпускает	заинтересовано хватает, но при перетягивании отпускает	активно хватает, крепко удерживает, не отпускает

Тест № 11 «Доминирование при взятии щенка на руки».

ТЛ поднимает щенка над полом примерно на 30 секунд, поддерживая его двумя руками между грудью и животом так, что лапы щенка свободно свисают. Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

щенок перепуган, напряжен	щенок не протестует, спокойно висит или лижет руки	щенок начинает протестовать, затем успокаивается и лижет руки	щенок активно протестует, но не кусается	щенок яростно протестует, энергично вырывается из рук тестирующего, кусается и рычит

Тест № 12 «Социальное превосходство».

Щенок стоит или лежит. ТЛ гладит щенка вдоль спины. Тест рассчитан
на определение способности щенка принимать или отвергать социальное превосходство, в данном случае человека.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

щенок далеко отбегает и больше не подходит	щенок ложится перед тестирующим на спину и лижет руки	щенок поворачивается к тестирующему и лижет руки	щенок подскакивает, бьет тестирующего лапами, лижет руки	щенок сразу выказывает радость, подскакивает, прыгает на тестирующего, бьет его лапами, лижет руки

Тест № 13 «Реакция на принуждение щенка».

ТЛ укладывает щенка на пол, затем осторожно переворачивает
его на спину и фиксирует в таком положении в течении 30 секунд, удерживая руками грудную клетку. Оценивается реакция защиты, протеста
или подчинения. Данный тест дает возможность определить степень переносимости щенком физического или психологического воздействия (принуждения), а также какова его подчиняемость.

Реакция щенка оценивается от 1 до 5 баллов. Результаты заносят в таблицу.

лежит неподвижно, “зажался”, очень напуган, либо сопротивляется, проявляя при этом испуг	лежит спокойно, не протестует совсем	сначала протестует, потом успокаивается	сразу и активно протестует и выскальзывает из-под руки, не проявляя при этом испуга	сразу и активно протестует, борется с рукой, выворачивается и кусает за руки

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒