Волшебный мешочек».. Сложи слог/слово»

«Волшебный мешочек».

Оборудование: непрозрачный мешочек, буквы из картона (гласные – из красного картона, согласные – из синего).

Предложите ребенку поучаствовать в создании букв: ребенок обводит буквы по контуру, а взрослый их вырезает.

Ход игры: перед началом игры ребенок рассматривает и ощупывает каждую букву. Затем взрослый предлагает ребенку узнать буквы на ощупь. Ребенок закрывает глаза. Взрослый кладет в непрозрачный мешочек знакомые ребенку буквы, сделанные из картона. Ребенок достает букву из мешочка, ощупывает ее двумя руками и называет.

Можно провести игру в форме соревнования между взрослым и ребенком: кто узнает больше букв.

!!! Игра с «волшебным мешочком» развивает у ребенка тактильную чувствительность, мелкую моторику, воображение, закрепляет зрительный и двигательный образ буквы.

«Сложи слог/слово»

Взрослый называет ребенку сочетания звуков, а ребенок выкладывает их с помощью букв.

Например:

Взрослый: «АУ»

Ребенок: АУ

Взрослый: «УП»

Ребенок: УП

Взрослый: «МА»

Ребенок: МА

Взрослый: «Добавь к слогу «МА» такую букву, чтобы получилось слово «МАК». И т.д.

Затем можно задать ребенку вопросы:

· сколько букв в слове МАК?

· какая буква первая, вторая, третья? (или наоборот, назвать первую, вторую или третью букву);

· какая буква стоит после буквы А / перед буквой К?

!!! Данная игра направлена на формирование стабильного графического образа буквы, на умение соотносить каждый звук с соответствующей буквой, на развитие фонематического восприятия и пространственных представлений (на каком месте будет стоять та или иная буква).