Самоопределение к деятельности.

3.Самоопределение к деятельности.

-К нам на занятие я принесла 3 экспоната. Какой из них лишний? Почему? (Второй, потому что это мягка игрушка, а два других-картинки).

-Что такое мягкая игрушка? Какие ткани используются в народной игрушке?

-Рассмотрите внимательно как сшита эта игрушка. Что вы можете сказать? (петельчатый стежок, синтепон.)

(-Сформулируйте тему и цели нашего занятия.)

4. Работа по теме занятия.

А) Инструктаж по ТБ.

Правила работы с ножницами:

ножницы — это НЕигрушка. Ножницы — это ИНСТРУМЕНТ. Они острые и опасные. Если неправильно ими пользоваться, можно пораниться;
ножницамиНЕЛЬЗЯ: играть, махать, бросать, подносить к лицу, брать без разрешения, ходить с ними, а тем более бегать;
НЕЛЬЗЯ оставлять ножницы раскрытыми;
НЕ подходить к товарищу во время работы;
с ножницами нужно работать, сидя за столом;
класть ножницы кольцами к себе;
следить за движением лезвий во время резания;
передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;