![]()
|
|||
Чужая игрушкаСтр 1 из 3Следующая ⇒ Чужая игрушка Возраст: 5–9 лет. Ах, какая чудесная новая детская площадка появилась недавно во дворе у Миши и Димы! Взрослые говорили, что это добрый дядя-депутат помог все организовать, чтобы дети могли наконец-то играть в нормальных условиях. А рабочие установили новенькие качели и карусели. Чего здесь только не было для ребячьих забав! Горка, с которой можно было скатиться со скоростью звука. Качели, на которых друзья любили взлетать так, что захватывало дух. В песочнице всегда было много детей. Тут девочки стряпали свои куличи, а Мишу с Димой больше увлекала постройка песочных замков с рыцарями. Под песочным королевством можно было прорыть подземный ход и неожиданно напасть на врага. Рядом располагалась уютная беседка, в которой хорошо отдыхать после веселых игр. Вот здесь с ребятами и произошел тот случай, о котором я и хотела вам рассказать. В выходной день, наигравшись вдоволь на детской площадке, мальчики направились отдохнуть в беседку. Подойдя ближе, они увидели на столе коробочку с новеньким лото. – Ух ты! – воскликнул Дима. – Смотри, что я нашел! – Почему это – ты нашел? – попытался возразить Миша. – Я еще издалека эту игру увидел. – Увидел ты, а сказал первым я! – продолжал настаивать Дима. – А я сейчас первым дотронусь до нее, и она будет моей! – крикнул Миша. И мальчики наперегонки, толкая друг друга, бросились в беседку. Вот тут и могла случиться потасовка между закадычными друзьями. Однако с противоположной стороны площадки к беседке спешили двое: мама с дочкой. Глаза у девочки были заплаканные, и выглядела она встревоженно. Мальчишки узнали Юлю. Они часто играли вместе в песочнице, и она делилась с ними игрушками. – Ребята, вы мою игру лото здесь не видели? – спросила Юля. Мальчики покраснели, как вареные раки, но продолжали крепко, в четыре руки, держать коробку с лото. Первым спохватился Миша: – Так это твоя игра? А мы думали, ничья, решить не могли, чьей она будет. – Даже хорошо, что она твоя оказалась, а то бы вот-вот и драка началась, – подхватил Дима. – Так вы что же – шкуру неубитого медведя тут никак поделить не могли? – шутливо спросила Юлина мама. – Как это – шкуру? Какого еще медведя? – загалдели все ребята разом. – Так говорят, когда люди делят то, что им не принадлежит. Как случилось сейчас с вами, – пояснила тетя Оля. После небольшой паузы Юлина мама сказала: – Думаю, для вас это будет хорошим уроком. А сейчас предлагаю всем расположиться за столом и поиграть в лото! Давайте посчитаемся и выберем, кто будет ведущим! – Один… два… три… – начала Юля. И еще долгое время из беседки доносились звонкий смех и счастливые детские голоса. А с вами, ребята, не случались подобные истории? Вопросы и задания к сказке • Что ты будешь делать, если кто-то без спроса возьмет твою игрушку или ручку, пенал…? • Как ты считаешь, смогли бы ребята разобраться в этой ситуации сами, без помощи Юлиной мамы? • Когда у тебя возникают трудности, ты обращаешься за помощью или справляешься сам? • Подскажи Мише и Диме, как им воспитать в себе силу воли, которая будет им помогать не брать чужого.
|
|||
|