Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ. Г. ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ. ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ. ПРОВЕДЕННЫЙ К ПЕДСОВЕТУ НА ТЕМУ:«ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ». КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: АНДРЕЕВА М. П.. УЧЕБНЫЙ ГОД. Организационный момент.. Вступительная беседа.. Путеше

МОУ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА №2»

Г. ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ

ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ

 КЛАССНЫЙ ЧАС,

ПРОВЕДЕННЫЙ К ПЕДСОВЕТУ НА ТЕМУ:«ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ»

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: АНДРЕЕВА М. П.

                    2009 УЧЕБНЫЙ ГОД

Классный час: «В стране вежливости и добра»

Цель: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела; развивать самооценку учащихся.

Оборудование: пословицы для соединения ; чашечные весы; игрушки, рисунки сказочных героев (добрых и злых); фотоальбомы; рисунки учащихся, компьютер для показа приложений, запись песни “Если добрый ты”, карта страны вежливости и добра, ватман, шарик воздушный

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Энергизирующая разминка.

-Здравствуйте!                               -Здравствуйте!

-Мы вас ждем.                                 –Мы промокли под дождем!

-Поджидали мы гостей!                -Мы промокли до костей!

-Где ваш зонтик?                             -Потеряли!

-Где галоши?                                    -Кот унес! 

-Где же шляпа?                                -Скушал пес!

-Это братцы не беда.                      –Здравствуйте.

-Проезжайте в ворота.                   –Здравствуйте.

-Проходите на порог!                    -Здравствуйте!

-К нам на праздничный пирог!      -Здравствуйте!          

-Посмотрите, какой праздничный пирог у нас получился. Я вам его дарю. Сейчас я скажу тему нашего занятия шепотом. Кто меня услышит –хлопните в ладоши.

2. Вступительная беседа.

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженною солнце достать

И подарить его людям.

(С. Островой)

3. Путешествие по стране Добра и Вежливости.

Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие же качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону.

Итак, мы будем путешествовать по Волшебной стране – стране Добра и Вежливости. Вот перед нами карта этой страны. Прочитайте, какие необычные места в ней. Нас ждут приключения, а кое-где и испытания. Как лучше путешествовать: вместе или поодиночке?

И передвигаться по стране я предлагаю на воздушном шарике.

-Как по вашему мнению, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать?