Развитие речи. Тема: «Птицы». Повторите с Вашим ребенком.. Пальчиковая гимнастика. Составление предложений

Стр 1 из 2Следующая ⇒

15-19.11.2004. Развитие речи. Тема: «Птицы»

Повторите с Вашим ребенком.

— Какое сейчас время года? (Осень.) Назови осенние месяцы, признаки осени.

— Куда улетают осенью птицы (В теплые края.) Почему?

— Как называются эти птицы? (Перелетные.) Почему они так называются? Назовите перелетных птиц.

— Давайте посмотрим на птицу? Что есть у птиц? (Туловище, голова, шея, крылья, перья, грудь, лапы, хвост, клюв.)

— Чем покрыто тело птиц? (Перьями, пухом.)

— Для чего нужны перья? (Чтобы птицы не мерзли и не поранили тело.)

Игра «Назови ласково»А теперь давай назовем наших птичек ласково. Например, чиж – чижик. Слова: лебедь (лебедушка), соловей (соловушка), скворец (скворушка), журавль (журавушка), утка, кукушка.

Игра «Один – много».Я буду называть одну птицу, а ты – много птиц. Например, один чиж – много чижей. Слова: Слова: лебедь, соловей, журавль, утка, кукушка, скворец, грач, ласточка, трясогузка.

Пальчиковая гимнастика

Эта птичка – соловей, загибаем по одному пальчику

Эта птичка – воробей, на обеих руках

Эта птичка – совушка, сонная головушка.

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель.

Эта птичка – злой орлан. Машем сложенными накрест ладонями

Птички, птички – по домам. Машем обеими руками, как крыльями.

Составление предложений

- Я буду придумывать предложения, а ты мне помогай.

Например: Птичка с веточки (что сделала?) слетела.

Птичка к дереву (что сделала?) подлетела.

Птичка с ветки на ветку (что сделала?) перелетела.

Птичка из теплых стран… (прилетела) Птичка от нас в теплые страны… (улетела) Птичка в окно… (влетела) Птичка в клетку … (залетела) Птичка из окна… (вылетела) Птичка вокруг дерева…(облетела).

12 Следующая ⇒