о проведении городского многоэтапного квеста «Патриот» среди команд общеобразовательных учреждений

	УТВЕРЖДАЮ
	Руководитель комитета образования администрации города Ставрополя ___________________ Е.П. Букша 01 октября 2016 года
СОГЛАСОВАНО	СОГЛАСОВАНО
Директор МБУ ДО «Центр внешкольной работы Промышленного района города Ставрополя» ________________ И.А. Збицкая 01 октября 2016 года	Председатель РО ДОСААФ России Ставропольского края __________________ Ю.А. Гришко 01 октября 2016 года

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении городского многоэтапного квеста «Патриот» среди команд общеобразовательных учреждений

- СТАВРОПОЛЬ –

1. Общие положения

Настоящее положение определяет порядок организации и проведения городского многоэтапного квеста «Патриот» (далее – Квест).

Квест – форма проведения мероприятий, которая представляет собой приключенческую игру, во время которой участникам нужно пройти череду препятствий, выполнить ряд различных заданий для достижения какой-либо цели.

В ходе игры участникам необходимо взаимодействовать друг с другом, анализировать имеющуюся информацию, использовать ловкость, эрудицию и все свои умения. Выполнение заданий побуждает детей думать, искать выход из сложной ситуации, что, в свою очередь, развивает логику, сообразительность, учит взаимодействовать и общаться с другими участниками.

Данная форма проведения многоэтапной игры «Квест» для детей среднего школьного возраста определена с учетом возрастных особенностей и как наиболее соответствующая для достижения поставленных целей и задач.

2. Цель и задачи

Цель Квеста - формирование патриотического сознания учащихся и их чувства гордости за свою Родину.

Задачи:

- совершенствование патриотической работы, направленной на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина-патриота Родины;

- формирование у обучающихся патриотических чувств на основе знания и понимания истории своей страны, боевых, трудовых и культурных традиций своего народа;

- воспитание уважения к героическому прошлому Родины;

- формирование чувства гордости за свою малую Родину;

- создание условий для межшкольного взаимодействия, развития культуры групповых и межличностных отношений;

- повышение мотивации к познавательной деятельности;

- стимулирование творческой инициативы учащихся и педагогов.

12 3 Следующая ⇒