Центр содействия родительству и развитию ребёнка «Мери Поппинс»

Центр содействия родительству и развитию ребёнка «Мери Поппинс»

Курс занятий с родителями

«Школа осознанного родительства МИРР»

В каждом ребенке скрыт потенциал нескольких гениев, таких как Леонардо да Винчи. Ученые считают, что люди до сих пор используют не более 5 % своих интеллектуальных возможностей. Но сразу же возникает вопрос: куда же, всё-таки, пропадают эти способности? Кроме того, куда теряется, согласно статистике, здоровье у почти 80 % детей после многих лет в 'традиционных' детских садах и школах? Об этом педагоги и психологи помалкивают.

Основной вопрос родителей, наверное, таков: могут ли они, используя минимум средств, не тратясь на многочисленные методики, дорогостоящие пособия и услуги педагогов воспитать одаренных и талантливых, здоровых детей или внуков, которые будут хорошо учиться, станут социально адаптированными и успешными? Не исключено, что в тайне им хочется ещё большего: чтобы ребенок стал нобелевским лауреатом, гениальным музыкантом, математиком, миллионером, чемпионом или даже президентом?

Для того, чтоб хотя бы часть нереализованного потенциала была задействована, необходима новая, наиболее эффективная система воспитания на основе передовых современных методов развивающего ухода за ребенком. В помощь ответственным родителям, педагоги-новаторы (Тюленев П.В., Никитин Б.П.,Зайцев Н.А., Шаталов В.Ф.) разработали систему Методов Интеллектуального Развития Ребёнка (МИР-Ребёнка). Были изобретены, проверены и реализованы новые методики обучения и получены доказательства и результаты того, что детей можно научить читать, считать, печатать, сочинять, знать ноты…, и даже плавать раньше, чем ходить..

В ходе практического использования новой системы с 1988 года было установлено, что, благодаря ей, ребенок становится физически здоровым, одарённым и талантливым в нескольких областях, сам в несколько раз быстрее осваивает школьные и вузовские программы.

Можно утверждать, что «система МИР» - единственная научная теория обучения: с момента появления кибернетики и математических теорий интеллекта, в 60 – 70 – е годы поиск МИР проводился на научной основе системного подхода, как проверка математически обоснованных гипотез.

Основными методами системы являются:

· Создание вокруг ребёнка развивающей среды.

· Использование опорных образов, способствующих формированию адекватного мировоззрения и эффективному освоению в будущем разных областей знаний.

· Всё развитие ребёнка происходит в процессе игры(игрозанятий) естественным образом без напряжения и утомления, которые противопоказаны развитию интеллекта и способностей.

· Развивающее общение. До 7 лет именно родители являются главными авторитетами и учителями.

· Использование интегрированных программ развития. Позволяет сформировать широкий кругозор и взаимосвязи между различными областями знаний.

В программе курса:

· Освоение Методов Интеллектуального Развития Ребёнка;

· Создание Развивающей Среды;

· Мозг человека, его развитие, функции;

· Методика освоения иностранных языков;

· Развитие научно-исследовательского мышления;

· Развивающие игрозанятия;

· Развитие предпринимательских способностей;

· Развитие музыкальных способностей;

· Социально-политический аспект воспитания;

· и многое другое...

Курс поможет родителям создать условия для максимально-возможного раскрытия генетически-обусловленного интеллектуального и духовного потенциала ребёнка за МИНИМАЛЬНОЕ время и средства, в домашних условиях.При таком подходе ребёнок не «лишается детства», а напротив — получает детство насыщенное массой удивительных открытий, увлекательных игр и разностороннего творчества, становится физически здоровым, одарённым и талантливым в нескольких областях, самостоятельно в несколько раз быстрее осваивает школьные и вузовские программы.

Курс проводят:

Педагог-психолог высшей категории Плетнёва Татьяна Леонидовна.

Представитель Центра «МИР Ребёнка» Ефимов Андрей Аркадьевич.

12 Следующая ⇒