Державна бюджетна освітня установа вищої утворення Республіки Крим

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ НАУКИ ТА МОЛОДІ

Державна бюджетна освітня установа вищої утворення Республіки Крим

"Кримський інженерно-педагогічний університет імені Февзі Якубова»

Факультет психології та педагогічної освіти

Кафедра спеціальної (дефектологічної) освіти

Практична частина з дисципліни: спеціальна методика викладання української мови

Запитання: «Методика проведення літературного вечора»

Виконала:

Джелялова Г. Л.

Студентка групи С (Д)О-17

Перевірила:

Абібуллаєва Л. Ш.

Симферополь, 2020 г.

1.Літературний вечір як одна з форм позакласної роботи.

Літературний вечір-одна з найбільш дієвих форм позакласної роботи в школі. Але іноді до вечорів ставляться як до чергового заходу, та ще до заходу розважальному, непродумано підходять до вибору теми вечора, залучають до його підготовки одних талановитих дітей.

Літературні вечори проводяться не часто - 2-3 рази на рік. Зазвичай вони викликані ювілеєм письменника або особливим інтересом хлопців до його творчості, є своєрідним підсумком тривалої роботи – класної і позаурочної. Готуються всі класи, вчителі літератури, образотворчого мистецтва, музики, класні керівники.

Літературні вечори вносять у життя школи якийсь особливий святковий настрій, вводять у світ поезії, музики, живопису, хвилюють зустріччю з літературними героями.

Вечір розширює і поглиблює знайомство школярів з життям і творчістю письменника (поета), його літературним оточенням, епохою, створює у них більш повне і емоційно забарвлене уявлення про особистість письменника, про значення його творчості.

До них готуються ретельно, задовго до початку підготовки словесник строго продував відбір матеріалу до вечора; уривки з художніх творів письменника для інсценування, окремі акти або сцени з п'єс для виразного читання, романси і пісні на слова поета, якому присвячений літературний вечір, музичні номери.

Потім програма вечора обговорювалася з учнями, причому при остаточному відборі матеріалу обов'язково бралися до уваги доступність твору силам виконавців, можливість для сценічного дозволу скромними засобами шкільного театру. Вчителі музики допомагають у виборі сольних і хорових номерів.

При організації вечора увагу слід зосередити на його зміст, на тому, яким виховним і освітнім цілям він служить, а не тільки зовнішній стороні.

Не меншої уваги, ніж вибір теми, заслуговує питання про програму вечора. Побудова програми значною мірою визначає, чи буде вечір носити масовий характер. Від програми залежить і те, яким чином зв'яжемо ми вечір з класним заняттям.

⇐ Предыдущая 1 2 34