III. Учебная и познавательная деятельность ученика.

III. Учебная и познавательная деятельность ученика.

За время учёбы Валерия показала хорошие знания повсем предметам, большее предпочтение отдаёт точным наукам.

Учится в меру своих способностей. Обще-учебные навыки развиты хорошо, на уроках работает активно, внимательно, не отвлекается по пустякам. Все задания старается выполнять самостоятельно, обращается за помощью только в том случае, если это действительно ей нужно.

Из мотивов учения преобладает познавательный интерес к предметам. Интеллектуальные возможности высокие.

Домашние работы выполняет самостоятельно и добросовестно. Художественную литературу читает достаточно, вследствие чего речь развита хорошо, выразительна и образна, может ярко и эмоционально выражать свои мысли.

При заучивании учебного материала всегда изначально разбирается в структуре и смысле материала, хорошо разобранный материал запоминает быстро.

Трудовые навыки развиты, принимает активное участие в различных трудовых делах. Валерия является активным участником общественной жизни класса, школы. Проявляет интерес к хореографической деятельности. Занимается в танцевальном кружке «Драйв». Хорошо рисует, читает стихи.

Имеет призовые места и поощрения за участие в различных школьных и республиканских конкурсах

IV. Эмоционально-волевая и нравственная сфера личности.

Валерия спокойна и уравновешенна. По словам учителей резких смен настроения не наблюдалось. Смело высказывает собственное мнение. В достижении поставленной цели проявляет настойчивость, которая порой граничит с упрямством. Обладает выдержкой и самообладанием, все свои эмоциональные проявления держит под постоянным контролем. Иногда складывается впечатление, что Валерия боится проявить сильные эмоции, показать, насколько глубоко ее задевают те или иные события.

На педагогические воздействияреагирует адекватно, старается прислушиваться к мнению учителей, если с чем-либо не согласна, вежливо высказывает свою точку зрения.

Валерия достаточно волевой человек. Думаю, в развитии ее волевых качеств немалую роль играет занятие танцами, так как они формируют упорство и настойчивость в достижении цели.

V. Выводы.

Из всего вышеизложенного можно сделать заключение о том, что учащаяся 6-А класса Чистякова Валерия является всестороннее развитой личностью, заинтересована в учебе, занимается так же дополнительными видами деятельности, проявляет себя активно в коллективе, в конфликтах замечена не была. В большей степени имеет склонность и проявляет интерес к точным наукам, где необходимо применение логического мышления, но также имеется и интерес к творчеству. Ей следует продолжать развитие в этих направлениях.

⇐ Предыдущая 12