Пример диктанта. Рисуночный диктант. Пример диктанта

Пример диктанта

Все задания даются с паузами, оставляя детям время на их выполнение. Обвести по точкам и раскрасить верхний плавник рыбы зеленым цветом, нижние плавники — желтым. Три большие чешуйки закрасить красным цветом, а пять маленьких чешуек — синим. Полоску на хвосте обвести по точкам и сделать синей, краешек хвоста сделать красным. Пузыри под рыбой раскрасить голубым цветом, но так, чтобы осталось два больших не закрашенных белых пузыря, вверху справа от рыбы оставить четыре больших не закрашенных пузыря, вверху слева от рыбы оставить два маленьких не закрашенных пузырика.

Остальные части рисунка раскрасить самостоятельно так, как хочется.
По окончании диктанта или занятия работы всех детей рассматриваются. Те, что сделаны добросовестно, красиво и качественно, подписываются и вывешиваются в специально отведенном для этого месте.

Рисуночный диктант

Взрослый медленно, спокойно, с выражением, но не очень эмоционально рассказывает историю. Одновременно на доске он рисует то, о чем говорит. Дети рисуют в альбомах. Они ориентируются на рассказ, на доску. Копировать рисунок на доске не нужно. Глядя на доску, дети учатся сравнивать свою работу с изображением, соотносить ее с увиденным и услышанным. На более поздних этапах обучения рисуночные диктанты проводятся без опоры на образец на доске. Возможен и такой вариант работы: взрослый или ребенок работает у доски, но результат показывает, когда диктант закончен.

Пример диктанта

Первый вариант

История рассказывается спокойно, достаточно медленно.
Небо затянуто тучами. Тяжелыми. Низкими. Длинными. (Взрослый рисует на доске.) Справа через них пробилось солнце. Но оно совсем не греет. (Взрослый рисует.) Ветер резкий, порывистый. Когда налетает порыв ветра, на море появляются большие волны (взрослый рисует), постепенно они стихают, стихают, стихают (рисует) и становятся совсем маленькими. С новым порывом ветра они снова поднимаются большие, грозные (рисует) и опять стихают, стихают, стихают (рисует).

Дно непростое, необычное. Оно все выложено длинными плоскими плитами (взрослый рисует). Плиты так плотно прилегают друг к другу, что самого дна почти не видно (взрослый рисует). Но в некоторых местах ко дну прикрепились водоросли (рисует): справа — три, а слева — две. Они проросли между камнями и тянутся, тянутся, тянутся вверх, к солнцу (рисует). На крайней справа плите лежат две большие раковины (рисует). Это рапаны (рисует). Они медленно поднялись и (рисует) ползут. Рядом с ними — еще две маленькие раковинки — маленькие рапанчики (рисует). На крайней слева плите лежит большая морская звезда (взрослый рисует). Она красивая, яркая. Хочется ее потрогать. А вот еще одна — маленькая звезда (рисует).

Между водорослями плавают маленькие рыбки (рисует). Их семь (рисует). За маленькими рыбками справа приплыла огромная рыба (взрослый рисует), а за ней еще одна (рисует). Они попробовали поймать маленьких рыбок, но маленькие рыбки спрятались в водорослях. Тогда большие рыбы поплыли к рапанам. Ищут, чем бы поживиться. Вверху слева плавают рыбы поменьше (рисует), но тоже крупные. Их четыре (рисует). Они едят водоросли. Откусят кусочек — отплывут немного, проглотят его. Потом опять подплывают.

Слева берег. Он крутой (рисует). Это часть скалы. На нем стоит рыбак — молодой мужчина (рисует). Сильный. В полосатом свитере (рисует), шапке, штанах (рисует), теплых ботинках (рисует). Он ловит рыбу (рисует).

Второй вариант

Море тихое, спокойное. Время от времени дует ветерок и по морю идет рябь (взрослый рисует).

Ветер пригнал тучи. Три. Одна — большая (рисует), другая — поменьше и третья — совсем маленькая (рисует).

Справа только-только встает солнце. Появились первые лучи (рисует). Дно состоит из камней. Разных. Круглых, овальных, длинных, вытянутых по дну (рисует).

По камням слева направо ползут моллюски. Их много (рисует). Они ползут к водорослям — позавтракать. Справа растут три маленьких водоросли (рисует), дальше — две побольше (рисует). Но все моллюски ползут сюда, к большим зарослям водорослей. И маленькие рыбки приплыли к ним. Рыбок пять (рисует). А за ними приплыли три рыбы побольше (рисует). Они остановились и думают, чего бы поесть — водорослей или моллюсков. Пока они думали, приплыла огромная рыбина (рисует). Ей не нужны ни водоросли, ни моллюски. Она любит рыбу.

У берега — плот. Он состоит из толстых бревен, сбитых вместе досками (рисует). На плоту — мальчик (рисует). Он лохматый — так торопился на рыбалку, что даже не причесался (рисует). Он ловит рыбу (рисует).

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒