Главная
Контакты
Случайная статья
|
Лист оценки индивидуальных достижений
Лист оценки индивидуальных достижений
обучающихся по УМК «ГАРМОНИЯ»
Лист оценки за 2019-2020 учебный год
учени___ 4 «___» класса школы № ____
________________________________________________
Самооценка:
| +
| Я знаю и умею
| ?
| Знаю, не уверен
| -
| Пока не знаю, не умею
| | Критерии
| Задания
| Самооценка
| Оценка
задания
| | Умение решать задачи на движение.
| Реши задачу: Товарный поезд расстояние в 240 км проходит за 6 часов, а пассажирский это же расстояние – за 4 часа. У какого поезда скорость больше и на сколько?
|
|
| | Умение находить корень уравнения.
| Реши уравнения:
|
х + 429 = 971 х : 82 = 39
|
|
|
| Знание порядка выполнения действий. Умение вычислять пример.
| Расставь порядок действий, найди значение выражения:
89900 : 5 + (17852 – 9371) · 30
|
|
|
| Умение решать орфографические задачи.
| Заполни пропуски, раскрой скобки. Спиши.
(На)ступила радос…н… , шумная в…сна. Летят к нам из далёких краёв стриж…, чиж…. Звенят под д…рев…ями весенние руч…и. Л…сные полянки скоро покроют…ся белыми подснежниками. З...лёные стрелки молод… тра…кипоявляют…ся (из)земли. У стар… пня куч…ка сухих листьев. Вдруг они стали поднимат…ся. Показался еж…. Он побежал по у…кой тропке.
|
|
|
| Умение писать слова с непроверяемыми орфограммами.
| Запиши 15 словарных слов.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
| Умение анализировать предложение (члены предложения, части речи).
| Первые листочки на деревьях переливаются на солнце.
|
|
|
| Умение объяснять литературные термины.
| Объясни следующие термины:
Очерк – _________________________________________________________
Басня – _________________________________________________________
Рассказ – ____________________________________________________
Рифма – _____________________________________________________
|
|
|
| Умение объяснять смысл новых слов.
| Запиши значение слов.
Аукцион – _______________________________________________________
Оковы – ________________________________________________________
Валюта – _______________________________________________________
Святки – _________________________________________________________
Чародей – ________________________________________________________
Перст – __________________________________________________________
|
|
|
| Умение соотносить заголовок с фамилией автора.
| Прочитай заголовки произведений и фамилии авторов. Укажи →, кто что написал.
| Н.М. Рубцов
| | «Хижина дяди Тома»
| | Джонатан Свифт
| | «Тихая моя родина»
| | С.В. Михалков
| | «Федина задача»
| | Н.Н. Носов
| | «Гулливер в стране лилипутов»
|
|
|
|
| Умение работать с географической картой.
| Используя карту, напиши названия всех океанов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Вставь соответствующие географические названия.
Равнина, расположенная к востоку от Уральских гор - ________________
Какой материк самый большой?____________________________________
|
|
|
| Знание особенностей материков.
| Рассмотри карту.
Укажи название материка_________________________________________
Какие океаны омывают материк?__________________________________
Перечисли животных, которые живут на данном материке
__________________________________________________________________
|
|
|
| Я знаю символы государства
| Перечисли символы государства?
1. __________________________ 2. _________________________ 3. __________________
|
|
|
| Я знаю герб города Вологды
| Выбери и укажи современный герб города Вологды:
 1.  2.  3.
|
|
|