Анализ опасностей в туризме и экстремальных видах отдыха можно провести на примере горного и водного туризма, альпинизма.

Основные причины тяжелых травм на спортивных (категорированных) маршрутах распределяются следующим образом:

§ гибель на воде — 40%;

§ травмы на элементах горного рельефа (в условиях горных, пеших и лыжных походов) — 19%,в том числе в лавинах — 6%;

§ переохлаждение (в условиях пеших и лыжных походов) — 13%;

§ автомобильные катастрофы (на активных маршрутах всех видов) — 12%;

§ прочее — 16%.

При анализе данных по спортивным самодеятельным маршрутам (неорганизованный туризм) распределение несчастных случаев в зависимости от основных причин тяжелых травм выглядит следующим образом:

§ гибель на воде 46%, в том числе при перевороте плавсредств — 40%;

§ травмы на элементах горного рельефа — 45%, в том числе в лавинах — 17%;

§ прочее (болезни, переохлаждение) — 9%.

Типичные для различных видов туризма травмы и несчастные случаи

Вид туризма	Характер опасностей	Типы травм несчастных случаев
Пеший	Характер пересеченного рельефа, неправильный подбор обуви, одежды	Потертости, растяжения связок, переломы, вывихи
Водный	Намокание одежды, снаряжения, опрокидывание плавсредства, падение в воду	Простудные заболевания, ранения, переохлаждение, утопление
Горный	Опасности горного рельефа (камнепады, сход лавин, паводок), солнечная радиация, резкое изменение метеоусловий, потеря ориентировки	Переломы, ушибы, обморожения, заболевания глаз, ранения острыми предметами (ледорубом, кошками)
Велосипедный	Падения, неправильный подбор обуви, одежды, отсутствие снаряжения	Ушибы, переломы, сотрясения мозга, попадания инородных предметов в глазах, потертости
Зимний	Характер снежного рельефа, обледенение нависающих предметов (ветки деревьев, провода), обрывы снежных карнизов, мостов через ледниковые трещины,лавины	Ушибы, переломы, смерть от удушья в лавине, обморожения, ожоги пламенем горелки, горячей пищей
Научный	Нападение диких животных, инфекции	Ранения, ушибы, сотрясения мозга, ослабление защитных функций организма, иммунитета, инфекционные заболевания

Походы юных туристов имеют свою специфику. Поэтому уместно рассмотреть классификацию, основанную на особенностях детского туризма. Здесь причины возникновения аварийных (экстремальных) ситуаций можно условно разделить на три группы:

· возникающие по вине руководителя группы;

· возникающие по вине детей − участников похода;

· природные факторы и несчастные случаи в походе.

В походах как нигде важна и ответственна роль руководителя группы. Опыт руководителя должен соответствовать требованиям. Поэтому доверять руководство группами туристов можно только опытным, обладающим необходимыми личностными качествами людям. Часть факторов риска, связанных с личностью руководителя, удаётся предотвратить с помощью членов МКК при рассмотрении материалов готовящегося похода. В первую очередь, это недостаточный туристский опыт руководителя группы.

Причиной возникновения экстремальной ситуации могут стать также такие личные качества руководителя, как неумение владеть собой, нетерпимость, раздражительность. В походе, при плотном графике движения или в случае возникновения конфликта между участниками, эти качества могут проявиться и сыграть свою негативную роль. Здесь же можно отметить и неумение руководителя слушать туристов. Своим невниманием он может невольно вывести участника группы из душевного равновесия и тем самым спровоцировать экстремальную ситуацию

Руководитель должен чётко представлять, что в походе он единственный человек, от которого изначально зависит благополучие всей группы. Ему не с кем советоваться, и надеяться он может только на себя и своих обученных и дружных детей. И если до начала похода ещѐ что-то можно поправить, то в период проведения похода руководитель не имеет права допускать ошибки. А они могут быть.

К непредвиденным последствиям может привести включение в группу нового участника накануне выезда. Происходит это по разным причинам: замена заболевшего участника (жалко терять купленный билет), настойчивые просьбы. Взятый при таких обстоятельствах человек подобен бомбе замедленного действия. Как правило, именно с людьми, включёнными в состав группы в последний момент, происходят различные происшествия.

К негативным последствиям может привести недостаточный контроль со стороны руководителя за физической и технической подготовкой туристов, их медицинским освидетельствованием, психологическим состоянием и взаимоотношениями в группе. Для определения готовности снаряжения к походу руководителю рекомендуется за пару дней до выхода провести контрольный смотр снаряжения, обнаружить недостатки и определить время для их устранения. Некоторые руководители после контрольного смотра оставляют рюкзаки на хранение, чтобы дети не добавили лишнего груза, а необходимое, чтобы не выложили.

Большая часть экстремальных ситуаций в походе создаётся самими туристами, как правило, из-за неопытности. Сюда следует отнести недостаточную физическую, техническую и волевую подготовку, неумение оперативно оказать первую медицинскую помощь себе или товарищу по группе. На занятиях, и в походе надо быть предельно внимательным, готовым к любым неожиданностям, знать правила безопасного нахождения в природной среде и действия в случае возникновения экстремальных ситуаций.

Для этого необходимо дать юным туристам:

· сведения о природе родного края;

· навыки пользования основным туристским снаряжением;

· знания основ обеспечения жизнедеятельности в природной среде, основных приемов передвижения и ориентирования на местности и преодоления естественных препятствий.

Несоответствие физической и технической подготовки участника сложности маршрута само по себе не является прямым источником возникновения экстремальной ситуации. При этом возможны чрезмерные физические нагрузки, недоступные всем участникам. Как следствие – быстрое их уставание, притупление бдительности и так далее вплоть до сужения сознания. Учитывая то, что в поход человек идет, чтобы проверить свои силы и способности в реальной обстановке, приходится мириться с тем, что у него не все и не сразу получается. Задача руководителя – помочь юному туристу приобрести необходимые знания и навыки, укрепить волю. При этом руководитель должен учитывать тип нервной системы участника группы, его самочувствие, степень усталости.

Опытный турист чувствует себя на маршруте уверенно. Навыки движения, ориентирования, преодоления препятствий у него отработаны до автоматизма. Он может одновременно легко воспринимать как собственные поступки, так и окружающую обстановку, и действовать сообразно ситуации. Новичка же, особенно ребенка, недостаток опыта и умений держит в постоянном напряжении, что отнимает много сил и энергии.

Некоторые обстоятельства походной жизни могут привести неопытного юного туриста в стрессовое состояние. Эти обстоятельства не так явно проявляются в 1-2-дневных походах, однако в многодневном походе могут наложить отпечаток на поведение новичка. При выходе в поход на длительный срок (2–3 недели) происходит кардинальная смена обстановки, ребёнок вырывается из привычной среды обитания, привычного ритма жизни. Кардинальная смена обстановки – отсутствие привычного комфорта, сужение круга общения (нет телефона), однообразное питание, погодные условия. Романтика палаточной жизни у многих юных туристов быстро улетучивается, как только они сравнят сон на удобной постели со сном на жёсткой подстилке на земле и в спальном мешке, теплую воду в ванной с холодной водой ручья. К тому же новички часто боятся не справиться с новыми обстоятельствами, опозориться перед товарищами. Это уже серьёзная предпосылка к стрессовому состоянию. Поэтому в первые дни пребывания в походе они требуют особого внимания. Разумеется, и в последующие дни контроль не должен ослабевать. Задача руководителя группы − сгладить возможные негативные последствия резкой смены обстановки. Туристы должны знать, что их ожидает в походе, должны к этому готовиться. Поскольку ничто так не угнетает, как неопределённость, ещё в период подготовки к походу следует разъяснить новичкам особенности жизни в полевых условиях без прикрас и беспочвенных обещаний. Чем раньше новичок поймет (с помощью руководителя и старших товарищей), что с неудобствами походной жизни можно смириться, тем легче он воспримет образ походной жизни. В походе, как ни странно, новичок испытывает в первое время дефицит общения. В туристской группе, существующей длительное время, такой проблемы не бывает. Сложнее в группе новичков. Знакомство, приобретение друзей − процесс сложный. На первых порах каждый замечает в окружающих, особенно в соседях по палатке, массу недостатков. Важно показать новичкам, что к каждом из них есть свои достоинства, и что надо быть терпимым к недостаткам товарищей. Распределение по палаткам надо продумать заранее, прибегать к переселению из одной палатки в другую можно только в крайнем случае. Однообразие питания также может негативно сказываться на самочувствии юных туристов. В походе сложно организовать разнообразное питание, так как меню чаще состоит из каши, супов из пакетов, тушенки, сгущенки. Задача завхоза − найти возможность приобретения продуктов на месте, разнообразить ассортимент, снабдить группу, где это возможно, овощами и фруктами. Влияют на настроение юных туристов и погодные условия, длительное ненастье. Трудно вставать утром и готовить завтрак, когда идёт дождь, собирать рюкзак, тяжелеющий от мокрых вещей. Руководитель должен быть готов к подобным ситуациям и уметь скорректировать настроение участников, в том числе и собственным примером.

Таким образом, на настроение, самочувствие юных туристов воздействует много факторов, способных ввести их в состояние стресса. Именно с туристами, находящимися в состоянии стресса, чаще происходят различные ЧП.

Слово руководителя – закон для юных туристов. Необходимо донести до каждого, что определяющим фактором безопасности в походе является соблюдение дисциплины. Со многими недостатками можно мириться, потому что дети в походах учатся, но с отсутствием дисциплины мириться нельзя. Уходы из расположения лагеря, отставание от группы на маршруте и прочие нарушения – это прямые предпосылки к возникновению экстремальных ситуаций.

Руководитель группы не должен полностью полагаться на проводника-штурмана, он сам должен постоянно ориентироваться на местности и следить за соблюдением маршрута.Каждый ребёнок, а не только руководитель и штурман, должен знать особенности местности, климата, историю той местности, по которой будет проложен маршрут. Более полную информацию можно почерпнуть из отчётов, составленных группами, ранее прошедшими тот же маршрут или часть его. Для планирования маршрута потребуется картографический материал, карты двухкилометровки подойдут только для общего ознакомления с местностью, для детального исследования необходимы крупномасштабные или спортивные карты. На данный момент много ресурсов, где выкладываются маршруты и треки с навигаторов, координаты ориентиров, стоянок. По всему маршруту следования необходимо определить линейные и наиболее видимые ориентиры, которые позволят держаться необходимого направления, а в случае, если кто-то заблудится, не дадут ему покинуть район поиска. Это очень важная часть, так как легко посчитать, что ребёнок, двигаясь по лесу со скоростью 1,5 – 2 км/ч за 6 часов, может находиться от места пропажи в радиусе 9 – 12 км. Учитывая особенности психологии, можно с большой долей вероятности предположить, что ребёнок, попав в такую ситуацию, будет первые сутки идти, почти не останавливаясь. Тем самым может увеличить район поисков за сутки до диаметра от 72 до 96 км, а такое расстояние практически невозможно обследовать. Именно поэтому все дети должны знать особенности маршрута и придерживаться группы. Конечно же, эти расчёты взяты исходя из наихудших предположений, на практике ребёнок редко может придерживаться одного направления, и начинает «кружить» вокруг места исчезновения понемногу от него удаляясь. Для исключения отставания первым идёт направляющий – командир или проводник (штурман) группы. В конце колонны – замыкающий. Есть чёткое правило – за замыкающим не должно быть членов группы.

Во время движения отклоняться от указанного маршрута не допускается. На случай возникновения внештатной ситуации (болезнь участника, невозможность прохождения перевала, наведения переправы и т.д.) при разработке маршрута должны предусматриваться запасные варианты ухода с основного маршрута и варианты связи и эвакуации.

Недопустимым является самовольное усложнение руководителем детской группы маршрута, преодоление незапланированных естественных препятствий (прохождение горных перевалов, переправы через реки и др.). Никто и никогда не осудит руководителя за решение сойти с маршрута, пойти по более простому запасному варианту, если он видит прямую угрозу безопасности туристов при движении по заявленному маршруту. Но нет оправдания действиям руководителя, ведущим к риску для жизни и здоровья

Очень важный аспект безопасности − взаимоотношения с местным населением района проведения похода. В различных регионах существуют свои местные или национальные особенности образа жизни и поведения, с которыми юным туристам следует познакомиться в период подготовки похода и продолжить знакомство с ними непосредственно в походе. Необдуманные поступки и высказывания могут показаться обидными местным жителям, отсюда недалеко до конфликта. В населённых пунктах при встрече с их жителями следует вести себя скромно и приветливо. Такое поведение располагает к ответному радушию.

В настоящее время значительно обострилась криминальная ситуация в молодёжной среде. Следует иметь в виду, что в сельской местности, в дачных поселках, окружающих крупные города, летом отдыхает, изнывая от безделья, большое количество подростков. Появление туристской группы может вызвать их нездоровый интерес, желание «показать себя», как правило, не с лучшей стороны. Поэтому не следует афишировать появление группы вблизи дачных поселков, деревень, лучше их обойти. Привалы и тем более ночлеги рекомендуется устраивать в стороне от населенных пунктов.

В походе важно вовремя предугадать изменения погоды. Это может внести изменения в тактику

прохождения маршрута, вовремя подготовиться к ненастью. Планируя поход, посмотрите прогноз погоды на время похода.

Принятие решения во многом зависит от правильности прогноза несчастных случаев, что связано с определением размера риска, как количественной характеристики опасности. Априорная оценка риска производится, как правило, на основе экстраполяции знаний руководителя об аналогичных ситуациях и непосредственно зависит от его опыта. Чем больше опыт и точнее оценка риска, тем больше вероятность правильного решения, тем выше безопасности в туристическом походе. При недостаточном опыте и ошибочном анализе ситуации безопасности в туристическом походе резко снижается. Так же умение оценивать не только саму опасность ситуации, но и последствия своих действий крайне необходимо руководителю детской группы.

Система обеспечения безопасности

Полное решение комплексной задачи обеспечения безопасности участников туристских походов состоит в реализации ряда мероприятий - спортивно-технических, материально-технических и учебно-воспитательных. Схема позволяет в достаточной мере охарактеризовать каждый из перечисленных компонентов.

Системный анализ структуры обеспечения безопасности участников туристских походов на классификационной основе

⇐ Предыдущая 12