Характерные особенности агрессивного поведения ребенка

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Характерные особенности агрессивного поведения ребенка

-часто теряет контроль над собой

-Часто спорит, ругается со взрослыми

-отказывается выполнять правила

-специально раздражает людей

-сердится и отказывается что либо делать

-чувствителен, остро реагирует на различные действия окружающих(детей и взрослых) .

Диагностика:

Графическая методика «Кактус».

Применение методики :с детьми старше 3 лет.

Цель: исследование эмоционально-личностной сферы ребенка.

материал: на листе белой бумаги размера А4 , простой карандаш, цветные карандаши 8 цветов

проведение исследования:

ребенку дается инструкция – «на листе бумаги нарисуй кактус- такой, каким ты его себе представляешь».

Обработка результатов:

Во внимание принимается: пространственное расположение и размер рисунка, характеристики линий, нажим карандаша.

1. Этот кактус домашний или дикий?

2. Этот кактус сильно колется? Его можно потрогать?

3. Кактус растет один или с каким-то растением по соседству?

4. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают?

5. Когда кактус подрастет, как он измениться (иголки, объем, отростки)?

Процедура обработки результатов.При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно:

· пространственное положение;

· размер рисунка;

· характеристики линий;

· сила нажима на карандаш.

Кроме того, учитываются специфические показатели, характерные именно для данной методики:

· характеристика «образа кактуса» (дикий, домашний, женственный и т.д.);

· характеристика манеры рисования (прорисованный, схематичный и пр.);

· характеристика иголок (размер, расположение, количество).

Интерпретация результатов: по результатам обработанных данных по рисунку можно диагностировать качества личности испытуемого ребенка:

· Агрессивность - наличие иголок, особенно их большое количество. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг к другу иголки отражают высокую степень агрессивности.

· Импульсивность - отрывистые линии, сильный нажим;

· Эгоцентризм, стремление к лидерству - крупный рисунок, расположенный в центре листа;

· Неуверенность в себе, зависимость - маленький рисунок, расположенный внизу листа;

· Демонстративность, открытость - наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм;

· Скрытность, осторожность - расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса;

· Оптимизм - изображение «радостных» кактусов, использование ярких цветов в варианте с цветными карандашами;

· Тревожность - преобладание внутренней штриховки, прерывистые линии, использование темных цветов в варианте с цветными карандашами;

· Женственность - наличие мягких линий и форм, украшений, цветов;

· Экстравертированность - наличие на рисунке других кактусов или цветов;

· Интровертированность - на рисунке изображен только один кактус;

· Стремление к домашней защите, чувство семейной общности - наличие цветочного горшка на рисунке, изображение домашнего кактуса;

· Отсутствие стремления к домашней защите, чувство одиночества - изображение дикорастущего, пустынного кактуса.

Психологическая коррекция агрессивных форм поведения проводится различными путями, такими, как:

· игротерапия;

· тематическая беседа;

· проигрывание ситуаций с последующим их анализом;

· метод рисунка;

· песочная терапия;

· сказкотерапия или психотерапевтические истории для детей;

· работа с мягким материалом;

· использование воды.

Для того чтобы результат работы с агрессивным ребенком был устойчивым, необходимо, чтобы коррекция носила не эпизодический, а системный, комплексный характер, предусматривающий проработку каждой характерологической особенности данного ребенка.

Рекомендации для родителей и педагогов работающим с агрессивными детьми:

-проанализируйте собственное поведение и стиль отношений между членами семьи

-создайте дома спокойную и стабильную обстановку

-уделяйте время и внимание своему ребенку

- не злоупотребляйте запретами

-будьте внимательны к нуждам и потребностям своего ребенка.

-обучайте распознавать собственное эмоциональное состояние и состояние окружающих людей

- исключите просмотр агрессивных мультфильмов, и взрослых фильмов ужасов.

Чтобы снизить агрессивность ребенка, необходимо педагогам и родителям , воспитывающим ребенка , обеспечить реальный успех ребенка в какой- либо деятельности(рисование, игра, помощь по дому и т.д.) . Ребенка нужно меньше ругать и больше хвалить , не сравнивая его с другими, а только с ним самим, оценивая улучшение его собственных результатов. Необходим щадящий оценочный режим в той или иной области, в которой успехи ребенка невелики.

- больше

Последствия детской агрессии:

⇐ Предыдущая 12