РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

v Слушайте музыку. Музыка улучшает настроение, способствует эмоциональному развитию ребенка.

v Учите ребенка воспроизводить мелодию хлопками, постукиванием, пением.

v Поощряйте движения под музыку (Устройте дома парад, маршируя и стуча в барабаны).

v Хорошо помогает для развития чувства ритма игра на детских шумовых инструментах. Возьмите коробочки или бутылочки, насыпьте в них немного любой крупы – вот и получился незатейливый инструмент. Можно использовать деревянные палочки или ложки. Пусть ребёнок воспроизводит ритм любой услышанной музыки на этом «инструменте». Меняйте темп движений (то быстрее, то медленнее).

v Инсценируйте детские потешки, песенки, стихи.

v Играйте с детьми дома, во время чтения стихотворения, игры на шумовых инструментах, в любое время года и дня.

ЗАНИМАЕМСЯ ДОМА

Упражнение «Ноги и ножки» (для детей 3 – 4 лет)

Большие ноги шли по дороге: топ-топ, топ-топ, топ-топ.
(ходьба в медленном темпе, четко опуская ногу на всю стопу)

Маленькие ножки бежали по дорожке: топа-топа-топа-топ, топа-топа-топа-топ.
(бег на носках с остановкой на последнее слово)

Упражнение «Часы» (для детей 3 – 4 лет)

Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так .
(наклоны головы то к одному плечу, то к другому)

Упражнение «Непослушный дождик» (для детей 3 – 4 лет)

Дождик - кап! Дождик - кап! (ударять указательным пальцем

То сильней, то тише. одной руки по ладони другой)

Не стучи, не стучи, Не стучи по крыше! (грозить пальцем)

Непослушный какой! (укоризненно покачать головой).

Погоди, не лейся!

Заходи к малышам (поманить руками).

И в тепле погрейся! (положить ладони на плечи, скрестить ладони на груди)

Игра «Ритмическое эхо» (для детей 3 – 4 лет)

Взрослый прохлопывает простые ритмические рисунки. Ребенок должен их точно повторить.

Игра «Сыграй, как я».

Игровой материал: любой музыкальный инструмент. Взрослый предлагает ребенку послушать, а затем повторить ритмический рисунок, состоящий из 5 - 7 звуков, сыгранных на любом инструменте.

⇐ Предыдущая 12