Укажите оптимальное количество образовательных задач, решаемых на одном занятии по физической культуре.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

7. Укажите оптимальное количество образовательных задач, решаемых на одном занятии по физической культуре.

а) одна задача;

б) две-три задачи;

в) четыре-пять задач.

8. Недостаток двигательной активности людей называется:

a) гипертонией

б) гиподинамией

в) гипотонией

9. Аэробный вид тренировки развивает:

a) скоростную выносливость

б) скоростно-силовую выносливость

в) общую выносливость

10. Оптимальный температурный режим для проведения занятий по физической культуре в спортивном зале:

а) 5-8°С; б) 25-30°С;

в) 16-17°С; г) не имеет значения.

11. Воздействие физических упражнений на организм спортсмена, вызывающее активную реакцию его функциональных систем, называется:

а) спортивной тренировкой;

б) физической подготовкой;

в) физической нагрузкой.

12. Основной причиной возникновения травм на занятии по физической культуре является:

а) плохое самочувствие преподавателя;

б) нарушение в организации занятия;

в) отсутствие врача на занятии.

13. Отношение педагогически оправданных затрат времени к общей продолжительности занятия по физической культуре называется:

а) интенсивностью физической нагрузки;

б) моторной плотностью занятия;

в) общей плотностью занятия.

14. Строем на занятиях по физической культуре называется:

а) строй – это первоначальное построение группы (обучающихся) перед уроком;

б) строй – это первоначальное построение обучающихся в соответствии с их ростовыми показателями;

в) строй – это установленное Уставом размещение обучающихся для совместных действий.

15. Способность к длительной и эффективной неспецифической деятельности умеренной интенсивности с использованием всего мышечного аппарата называют:

a) Общей выносливостью

б) Тотальной выносливостью

в) Специальной выносливостью

16. Способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счёт мышечных усилий (напряжений) определяют как:

a) Быстрота

б) Выносливость

в) Мышечная сила

17. Способность к длительной и эффективной деятельности специфического характера определяют как:

a) Специальная выносливость

б) Локальная выносливость

в) Региональная выносливость

18. Основным результатом обучения двигательным действиям является:

a) Формирование двигательных умений и навыков

б) Физическая подготовленность обучающихся

в) Тактические знания

19. Профессионально-прикладная физическая подготовка:

a) Подготовка обучающихся специализированных вузов

б) Профессионально-ориентированная подготовка специалистов в вузе

в) Процесс подготовки студента к будущей профессии средствами и методами физической культуры

20. Профпригодность – это:

a) Соответствие нормам и требованиям профессии

б) Состояние готовности к предстоящей деятельности

в) Наличие индивидуальных психофизических качеств к данной профессии

Выполненные задания высылайте на электронную почту преподавателю кафедры физического воспитания

⇐ Предыдущая 12