Главная
Контакты
Случайная статья
|
II. Основная часть Комплекс ОРУ
II. Основная часть Комплекс ОРУ
1.«Бабочки машут крыльями»
И.п.: стоя, н. слегка расставлены;
1 – р. в стороны,
2 – и.п.
|
3 раза
|
выдох
|
| «Бабочки машут крыльями».
Приготовились: ноги поставили на узкую дорожку, руки к опустили.
Вместе со мной, руки в стороны, помахали ими, опустили руки. Снова руки в стороны, помахали, опустили руки. Посмотрите, наши бабочки еще не улетели! Еще раз подняли руки, хорошенько помахали ими. Вот молодцы мои бабочки, все улетели! И вдох – выдох, дышим через нос.
Закончили, ноги подружили. Молодцы! Все бабочки улетели.
|
|
| 2. «Бабочки танцуют»
И.п.: стоя, н. расставлены; руки на пояс.
1 – повороты направо/налево.
2 – и.п.
| 3 раза
|
выдох
|
| «Бабочки танцуют».
Приготовились: ноги поставили на широкую дорожку, руки на пояс.
Вместе со мной, все повернулись направо, прямо, налево, прямо.
Поворачиваемся направо - выдох, прямо - вдох, налево - выдох.
Поворачиваемся направо, ноги не сдвигаем, спины держим прямо, поворачиваемся налево.
Еще раз направо, прямо, и у Маши бабочка с нами танцует, повернулись налево.
Закончили, ноги подружили. Молодцы!
|
|
| 3. «Потрогаем цветочки»
И.п.: стоя, н. расставлены на ширине плеч;
1- наклон туловища вперед.
2- и.п.
| 5раз
|
выдох
|
| «Потрогаем цветочки».
Приготовились: ноги и поставили на узкую дорожку, руки опущены.
Вместе со мной, все бабочки наклонились вперед, потрогали цветочки, встали-выпрямили спинки.
Продолжаем: вдохнули, наклонились и выдохнули, встали прямо - вдохнули.
Еще раз вместе со мной, наклонились, трогаем наши цветочки «Ой, какие красивые, как вкусно пахнут!».
Еще раз вместе со мной, вдохнули, наклонились - выдохнули.
Закончили, ноги подружили. Умнички, мои бабочки!
|
|
| 4. «Бабочки прячутся»
И.п.: стоя, н. слегка расставлены;
1- присед.
2 – и.п.
| 4 раза
|
выдох
|
| «Бабочки прячутся».
Приготовились: ноги поставили на узкую дорожку, руки опущены.
Вместе со мной, присели наши бабочки, встали.
Еще раз «Наши бабочки спрятались-присели», встали – «Вот они бабочки, красивые».
Вдохнули, бабочки спрятались, присели - выдохнули.
Еще раз, бабочки Пети и Насти тоже вместе с нами приседают, прячутся. «Где мои бабочки»? А вот они!»
Закончили, ноги подружили. Молодцы, мои бабочки!
|
|
| 5. «Взлет бабочек».
И.п.: стоя, н. расставлены; р. на пояс.
1- прыжки
2- ходьба на месте.
|
15с
|
Произв.
|
Инд.
| «Взлет бабочек».
Наши бабочки сейчас будут взлетать – прыгать.
Приготовились: ноги и поставили на узкую дорожку, руки на пояс.
Вместе со мной, начинаем прыгать. Спины держим прямо, плечи расправлены.
Прыгаем, прыгаем, не останавливаемся!
Шагаем на месте, дышим носом, вдох – выдох!
И снова прыгают бабочки. Все наши снежинки, взлетают высоко – прыгаем мягко на двух ногах.
Дышим ровно носом. Вдох – выдох! «Как же красиво у меня взлетают бабочки!»
И Кати, и у Глеба бабочки с нами красиво взлетают.
Продолжаем прыгать.
Закончили, молодцы!
|
|
| Перестроение в К1
| 5с
|
|
| Бабочки встают друг за другом и идут за мной по дорожке.
|
|
| Обычная ходьба
| 10с
|
|
| Идем за мной, обычным шагом, друг за другом, не торопясь.
|
|
| Подвижная игра
|
|
|
| «Бегите ко мне»
Цель: упражнять детей действовать по сигналу, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой.
М.п.:
«Ребята, сейчас мы будем играть в игру, которая называется «Бегите ко мне».
Дети стоят на одной стороне зала, так, чтобы не мешать друг другу. Воспитатель стоит у противоположной стороны зала.
На слова воспитателя: «Бегите ко мне, все – все бегите ко мне!» - дети бегут к воспитателю, который встречает их широко разведя руки.
Поощрения:
«Молодец Рома, самый первый прибежал и никого не толкал!»
После того как дети соберутся около воспитателя, он уходит на другую сторону и повторяет эти слова.
«Молодцы, ребята! Никто не толкался!"
|
|
| Малоподвижная игра
|
|
|
| «По ровненькой дорожке»
Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в приседании.
Дети за воспитателем проговаривают слова. Взявшись за руки, ходят по кругу.
М.п.:
Ребята сейчас мы с вами поиграем еще в одну игру, для этого нам нужно взяться за руки и сделать большой круг. Я буду рассказывать стишок, и на последней строчке нужно будет присесть. Будьте внимательны!
Вместе с детьми веду хоровод со словами:
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки.
По пням, по кочкам,
по камушкам,
По камушкам, в яму – бух!
«Все приседают и Миша и Даша!
Молодцы! Весело мы с вами поиграли».
|
|
| Обычная ходьба
|
|
|
| Идем за мной, обычным шагом, восстанавливаем дыхание. Вдох - выдох.
|
|
| | | | | | | |