I. Вводная часть. II. Основная часть.

I. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня на прогулке я предлагаю вам стать наблюдателями. Знаете, что делают наблюдатели? (смотрят, наблюдают). Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы отгадаете, за чем мы будем сегодня наблюдать.

Воспитатель читает стихотворение:

Небо грустное с утра,

Черной тучей хмурится,

Но не боится детвора,

Вновь бежит на улицу.

- Дождик, дождик припусти!

Звонко раздается

По дороге босиком

Детвора несется.

Небо хмурилось сперва,

Но не удержалось

И сквозь тучи, облака

Вдруг заулыбалось.

Воспитатель: О чем говорится в стихотворении? (ответы детей) Правильно, о небе. Давайте мы посмотрим на небо.

II. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, какая сегодня погода? (пасмурная, хмурая, дождливая)

Воспитатель:Почему? (Потому что на небе тучи)

Воспитатель: Посмотрите, какого цвета небо сегодня? (серого)

Воспитатель: А если небо серое, то день какой? (Пасмурный, печальный)

Воспитатель: Скажите, а если небо голубое-голубое, то день какой? (Ясный, солнечный)

Воспитатель: А как называется небо, если мы видим облака? (Облачное)

Воспитатель: А знаете ли вы, что такое облака? (ответы детей) Ребята, на самом деле облака - это скопление крошечных капелек воды или малюсеньких льдинок.

Воспитатель: А кто знает, откуда берутся тучи? (ответы детей) Ребята, тучи – это тоже облака, в которых очень много воды. Когда капель в облаке становится слишком много, тогда она и превращается в тучу.

Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, чем облака и тучи различаются? (облако от тучи отличается цветом; из тучи идет дождь, а из облака нет)

Воспитатель: Верно. А чем они похожи? (и облака, и тучи состоят из капелек воды)

Воспитатель: Давайте еще раз внимательно посмотрим на небо. Вы видите солнышко? (Нет)

Воспитатель: Куда же оно делось? Может быть оно обиделось? (Оно спряталось за тучами)

Воспитатель: Ребята, а давайте вместе попробуем передать настроение погоды. Покажите настроение погоды в ясный, солнечный день. А теперь передайте настроение пасмурной погоды. Молодцы! Вы верно заметили, что в солнечную погоду у нас веселое, радостное настроение, а в пасмурный день настроение печальное и даже немного грустное.

Воспитатель: Посмотрим еще раз на пасмурное небо. А теперь закроем глаза и представим себе ясное небо и яркое солнышко. Какое небо вам больше всего нравится и почему?

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Солнышко и дождик». Внимательно послушайте правила игры. Вначале все ребята сидят дома – на веранде. Когда я скажу вам, что на улице прекрасная погода и светит солнце, ребята выходят на улицу, бегают, прыгают, играют. Но как только я дам команду, что на улице начинается дождь, нужно как можно скорее бежать «домой».

Игра повторяется 4-5 раз. Затем предлагаю немного изменить правила: по сигналу: «Дождик!» дети бегут к воспитателю и прячутся под большим зонтиком.

III. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, мы так здорово провели с вами время. Вы узнали для себя что-то новое сегодня? (ответы детей) А чем мы еще занимались помимо наблюдения? (Играли в игру «Солнышко и дождик») Что вам понравилось на сегодняшней прогулке? (ответы детей) Из вас получились отличные наблюдатели!

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒