![]()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zahlwörter. Указание количества – Wieviel? Wieviele?. Количественные числительные. KardinalzahlenСтр 1 из 2Следующая ⇒
Heute ist Mittwoch, der 15.Mai
1/Перевод предложений с немецкого языка на русский. Работа по карточкам. 5 класс А работает над карточкой 1, 5 класс В –над карточкой 2.
2. Тема «Гости снова приходят в город». Открываем страницу учебника 205. Что нам говорит Кот в сапогах? Слова в синей рамке провариваем за учителем и позже выписываем себе в словарь и учим наизусть с артиклем и формой мн.числа. Открываем учебник на стр.203, делаем упр. 6. Пункт Перевод задания—Как вы думаете, куда мы идём? Читаем по одному предложению, переводим устно. Грамматическая тема. · Повторение правила образования количественных и порядковых числительных в немецком языке.
Zahlwörter Числительные в немецком языке – особый разговор. Мало того, что числа от 21 до 99 пишутся и читаются наоборот, так еще числа после 101 пишутся слитно и получаются просто огромными по длине. Если нужно назвать четырехзначное число, то сначала называется количество тысяч, затем количество сотен, а затем уже двухзначное число – десятки и единицы. Указание количества – Wieviel? Wieviele? Wieviel? – сколько для неисчисляемых Количественные числительные. Kardinalzahlen
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|