b) Закрепление грамматического материала.

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b) Закрепление грамматического материала.

Придаточные предложения образа действия.

Для закрепления грамматики обучающиеся выполняют тестовые задания.

ДЕЛАЕМ НЕ СПЕША И ПРИСЫЛАЕМ МНЕ В ВОРДОВСКОМ ФАЙЛЕ:

1. Ich weckte ihn, … ich klingelte.

a) indem b) wie c) dass

2. Wir verbessern unsere Sprachkenntnisse, ... wir viel schriftlich und mündlich üben.

a) indem b) dass c) als

3.Er machte Fortschritte, … er täglich trainierte

a)wie b) indem c) als

4.Er arbeitet jetzt so, … er noch nie gearbeitet hat.

a) als b) wie c) indem

5.Das Haus sieht so aus, … ich es mir vorgestellt habe.

a)indem b) als c) wie

3. Развитие монологической речи.

Die Zukunft beginnt für viele Jugendliche schon in der allernächsten Zeit. Welche Eigenschaften braucht der Mensch, um in dieser Zukunft leben zu können? Wie meint ihr? Lest das Assoziogramm. Könnt ihr noch etwas hinzufügen?

Beantwortet meine Frage!

Welchen Anforderungen müssen die Jugendlichen entsprechen, um in den komplizierten Erwachsenenleben ihren eigenen Platz zu finden? Sagt eure Meinung!

ЗАПИСЫВАЕМ В ТЕТРАДЬ И ПЕРЕВОДИМ, ПОДЧЕРКИВАЕМ ПРЕДЛОГИ ПРИДАТОЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ.

Um in der Welt von morgen produktiv leben zu können, braucht man gute Kenntnisse, gute Fähigkeiten und Fertigkeiten, Sicherheitsgefühl, Verantwortungsgefühl, Kreativität, gute Gesundheit und das ist sehr wichtig- die moralische Werte: Treue, Ehrlichkeit, Zuverlässigkeit.

Die Stunde ist zu Ende.

Vielen Dank für die Zusammenarbeit! Auf Wiedersehen!

Домашнее задание. 1.Подготовить свою презентациюпо теме «Die Welt von morgen. Welche Anforderungen stellt sie an uns? Sind wir darauf vorbereitet?».И отправить учителю по адресу heiga777@mail.ru до субботы, 11.04. до 17 часов.

2. Выполнить тест, представленный в конспекте данного урока в задании III. 2b

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