НОД по познавательному развитию «Зубы, друг мой, береги — утром чистить их беги!»

НОД по познавательному развитию «Зубы, друг мой, береги — утром чистить их беги!»

(с использованием крупных пластилиновых макетов)

Возраст детей: старшая группа, 5-6 лет

Цель: дать детям элементарные знания о строении зубов, уходе за зубами, развивать доверие и уважение к профессии врача-стоматолога.

Задачи.

Образовательные: сформировать знания о строении зубов,актуализировать знания о правильном уходе за зубами: чистке зубов, гигиене полости рта, правильном питании.

Развивающие: создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы. Развивать наблюдательность и интерес детей, воображение.

Воспитательные: содействовать развитию интереса к собственному здоровью, к строению своего организма. Воспитывать потребность выполнять правила личной гигиены. Воспитывать доверие и уважение к профессии стоматолога.

Материалы к совместной непрерывной образовательной деятельности: крупные пластилиновые макеты «коренной зуб», «зуб в разрезе», «зубы в десне» (из воткнутых в «десну» из розового пластилина «зубов» из пузырьков от маникюрного лака, покрашенных белой краской, крупный шуруп или сверло («бормашина, подготовленные на интерактивной доске изображения хищных и травоядных животных, зубная щетка, паста белого и желтого (синего) цвета,разрезные картинки с изображениями спеленутого младенца, жабы, бабочки, птицы и червяка.

Предварительная работа: Чтение стихотворений П. Прядко

«Доктор маме говорил», Н. Карповой

«Разболелся зуб у Волка», просмотр мультфильма «Королева Зубная щетка». «Птичка Тари», д/и с мячом «Вредное – полезное».

Словарная работа: резцы, клыки, коренные зубы, нерв, пломба, стоматолог, налет, микробы, бормашина.

Примерный ход совместной непрерывной образовательной деятельности:

Ребята! Отгадайте, что у меня в коробке!

На красных холмах

Тридцать белых коней

12 3 Следующая ⇒