Девочка купает куклу.. В спортивном зале.. Кто как передвигается.. СЛОВА, НАЗЫВАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ. СЛОВА, НАЗЫВАЮЩИЕ ПРИЗНАКИ. Кто где живет?. ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО. ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО. Один — много.. Характер» буквы А.. БУКВЫ А, а. Имя. Птица. Хищная рыба.. БУКВЫ О
«Умная» машина сигналит пешеходам первым звуком их названия. Волку — звуком [в], мышке — звуком [м] и т. д. Как сигналит машина этим пешеходам?
Какой последний звук в слове съел Дракоша? По двору ходил пету..., индю..., бара..., ко... .
■м
Паровоз гудит: - У-у-у!
Произнеси звук [У]: протяжно,
отрывисто.
Рассмотри картинку. Назови слова со звуком [У].
Кто где живет?
ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО
Добавь У к словам, называющим действия. Как изменилось значение слов?
Накорми животных. Кому что?
Рассмотри картинки. Подбери слова к схемам.
Это гном. У него в руках колпачок. У него корзинка. Его зовут «У».
Прочитай предложения по схемам.
Маленькое слово «У» — предлог, стоит отдельно от других слов. Отгадай ребусы.
Мышка поет: — А-а-а!
Произнеси звук [а] с усилением и ослаблением голоса.
Как собака лает? Гусь гогочет? Лягушка квакает? Выдели голосом звук [а].
Рассмотри картинку. Назови слова со звуком [а].
ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО
Кого лечил Доктор Айболит? Выдели голосом последний звук.
Один — много.
Папа и мама-
Папа:
пел
рубил
сидел
читал
будил
мыл
готовил
А мама:
Объясни значения слов «акварель», «аквариум», «аллея», «Африка». Закончи предложения этими словами.
Папа купил много рыбок для нашего Зебры, жирафы, страусы живут в ...
Картина нарисована .... Дети гуляют по садовой ..
звук [а]
Назови слова со звуком [а].
— Что везешь, Автомашина?
— Всё, что есть на букву А. Вот
арбузы, апельсины, абрикосы и айва.
Какие овощи заяц положит в корзину?
Назови картинки. Обозначь место звука [а] в схемах слов.
«Характер» буквы А.
Что деляют дети на картинках? Составь предложение по каждой картинке, соединяя действия детей маленьким словом «а». Прочитай предложения
по схемам.
БУКВЫ А, а
Реши кроссворд.
Имя. Птица. Хищная рыба.
Отгадай ребус.
Сколько здесь букв А ?
Вылечи «больные» буквы.
Какие звуки произносят дети?
Произнеси звуки по схеме:
Дети по лугу гуляли И картинки собирали. 1—2—3 — и ты собери! Мальчику — со звуком [а]. Девочке — со звуком [у].
Помоги ребятам. Назови сначала картинки со звуком [а], а затем картинки со звуком [у].
Что везут машины? Определи по схеме.
Произнеси.
Ау!
Уа!
Прочитай.
Девочка плачет: — О-о-о!
Произнеси звук [о], изображая радость, удивление, страх, грусть, как эти гномики.
Рассмотри картинку. Найди слова со звуком [о].
ЗВУК [О]
Ослик очень огорчен: Со звуком «О» он не знаком. Кто же ослику поможет — Овощи в ведро положит? Помнить надо вам одно — Овощи со звуком «О».
Рассмотри
картинку. Назови
овощи со звуком [о].
Послушай, запомни, повтори по три звука.
аоу уоа оуа оау
Обозначь в схемах слов место звука [о].
Подними и опусти по ступенькам звук [о], повышая и понижая голос.
О-о-о.
Прочитай.
О!
В автобусе едут дети. Как их зовут?
БУКВЫ О, о
Прочитай ряды букв громко, тихо, шепотом.
а о у о у о
у о а у о у
а у о о а о
Отгадай ребусы.
ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО
«Упрямое» слово «пальто».
Что купили Толе?
Чему рад Толя?
О чем он рассказывает?
Что делает Толя?
Этот гном мечтает о конфетах, о подарках, о ... .
Его зовут О.
Почему его так зовут?
ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО
Кот Тимошка видел сон. Но о чем? Не помнит он! Может, о мышатах? Может, о котятах? Может, о ребятах? Или лягушатах? Сон Тимошка свой забыл И немножко загрустил.
Кто приснился Тимошке? О ком был Тимошкин сон?
О ком заботятся дети? Составь предложение по схеме.
Маленькое слово О — предлог, стоит отдельно от других слов.
Лошадь ржет: — И-и-и!
Произнеси звук [и] с усилением и ослаблением голоса.
Рассмотри картинку «День рождения у Иры». Назови слова со звуком [и].
Назови имена друзей Винни-Пуха за звуком [и].
Назови картинки. Обозначь место звука [и] в схемах слов.
ГОВОРИ ПРАВИЛЬНО
Назови животных. Чьи это уши? Проведи от них «дорожки» к животным.
Назови картинки. Составь из них пары.
Объясни значения слова «кисть». Составь предложения с этим словом.
На каком этаже дома «живёт» каждый из этих предметов?
Лошадь ржет:
— И-и-и!
Осёл кричит:
— Иа! Иа!
Прочитай шепотом, тихо, громко.
а о у и о у и а у о а и и о у а
БУКВЫ И, и
Кто это? Составь предложения по схемам.
По каждой паре картинок составь предложение с маленьким словом «И».
Эдик сказал с сожалением: — Э-э-э...
Произнеси звук [э] с усилением и ослаблением голоса.
Помоги Эдику найти слова со звуком [э].
В каком домике живут слова «эму», «поэт»?
Какие два слова соединились?
электроприборы
электростанция
электромонтер
Сколько здесь букв Э ?
Прочитай на одном выдохе
Подними букву Э по этажам, изменяя высоту и силу голоса.
Отгадай ребус.
Кроссворд «Лесенка».
Медведь ревёт: — Ы-ы-ы!
Произнеси звук [Ы] с усилением и ослаблением голоса.
Рассмотри картинку «Мышиная семья». Назови слова со звуком [Ы].
Разложи продукты в корзины. Смотри на схемы слов.
Один — много.
Какой звук ты слышишь в конце слов, называющих много предметов?
Доскажи словечко. На берегу растет сосна, А рядом с нею .... Горит прекрасная звезда, А рядом с нею .... Стал красным-красным помидор, А рядом ....
Вот гном один, вот гном второй, А вместе это ....
Подбери к каждому слову картинку. Соедини их линиями.
спелые длинный душистое дырявая
Сосчитай тыквы.
— Ты худой, а я толстяк.
— Ешь поменьше натощак.
Г. Виеру
Пройди по «горам». Следи за высотой звука.
Прочитай на одном выдохе.
Впиши букву Ы в схемы слов.
Мы услыхали от совы, Что нету слов на букву Ы.
Е. Благинина
Назови грибы. Какие грибы соберет
буква Ы?
Отгадай ребус.
Перекличка,
пы — пи выть — ...
ты — ... ныть — ...
мы — ... быть — ...
Запомни и повтори, ви - ви - вы пы - пи - пы ти - ты - ти
Лошадка и медведь ждут гостей.
Кто пойдет к лошадке, а кто — к медведю (проведи линии)? Назови диких животных, домашних животных.
Вставь в схемы слов буквы И или Ы.
Подбери к схемам слова.
Помоги Винни-Пуху добраться до бочки с мёдом.
Прочитай (спой) песенки гласных звуков вместе с Винни-Пухом.
Винни-Пух пошел в гости к друзьям. Отгадай, кто на каком этаже живет.
Винни-Пух попал под буквенный
дождь. В какую схему слова
упадет каждая капля?
Какие буквы
Винни-Пух увидел
в траве?
Папа зовёт детей.
Папа произносит имена детей по частям — слогам.
Слова делятся на слоги.
Дятел -телеграфист.
Передай по телеграфу слова — названия картинок, отстукивая количество слогов. Посчитай, сколько слогов в каждом слове.
Дружная семья.
Назови животных. Найди слово из одного слога, из двух, из трех слогов.
Посмотри, как обозначаются слоги в схеме слова.
Послушай стих.
Показал садовод нам такой огород, Где на грядках, засеянных густо, Огурбузы росли, Помидыни росли, Редисвёкла. чеслук и репуста.
Н. Кончаловская
Что хотел вырастить садовод? Определи количество слогов в названиях овощей.
Проведи «дорожки» от картинок к схемам слов.
Это Вова, Наташа, Ира.
Рассмотри схемы слов —
имён детей.
Сколько гласных звуков
в каждом слове
и сколько слогов?
Сколько в слове гласных, столько и слогов.
Федора идёт по лесу и зовёт свою посуду. Позови посуду и ты. Какой гласный звук в каждом слове звучит сильнее и дольше?
В каждом слове есть ударный слог, в котором гласный звук произносится с силой и длительно.
Ударный слог,
Ударный слог —
Он назван так недаром...
Эй, невидимка-молоток,
Отметь его ударом!
И молоТОК стуЧИТ, стуЧИТ,
И ЧЁТко речь моя звуЧИТ.
А. Шибаев
Посмотри, как обозначается ударение в схемах слов.
Скачет сито по полям, А корыто по лугам.
К. Чуковский
Поставь знак ударения на плиты, по которым гном стукнет сильнее.
Сравни
произношение
слов.
Ударение помогает различить слова.
Подбери слова к схемам.
Гномик идёт по слоговой дорожке, выложенной плитами. Постукивая каблучками, он приговаривает:
Корова мычит: — М-м-м!
Рассмотри картинку «Корова на лугу». Назови слова со звуком [м].
Определи место звука [м] в каждом слове.
Подружи звук [м] с гласными звуками.
Корова мычит: — М-м-м! А телёнок: — Мь-мь-мь!
Назови продукты питания.Из чего они приготовлены? Гному Муку нужны
продукты со звуком [м], а Мйку — со звуком [м'].
Помоги гномам подобрать продукты к этим схемам.
Подружи звуки [м], [м'] с гласными звуками.
Прочитай схемы со звуками [м], [м'].
Взявшись за руки, Мы встали. И на М похожи Стали.
В. Степанов
Подружи букву М с гласными
буквами. Подбери
к составленным слогам
картинки.
Прочитай слоги.
Ам!
му
Прочитай слова и составь предложения по картинкам.
Отгадай ребус.
Реши кроссворд.
Вьюга воет:
— В-в-в!
— Вь-вь-вь!
Соедини звуки [в], [в']
с гласными. Прочитай слоги.
Рассмотри картинку «Ну погоди!». Назови слова со звуками [в], [в']. Определи место звуков [в], [в'] в словах. Что неправильно нарисовал художник?
Используя картинку,
подбери рифму к словам
«корона», «слон», «полк», «боровик», «дрова».
Отгадай загадки. Соедини слово-отгадку со схемой слова.
1. Не сеют, не сажают — Сами вырастают.
2. Хохотун Егорка
Взялся за уборку.
В пляс по комнате пошёл,
Оглянулся — чистый пол.
3. Кто приходит, кто уходит — Все её за ручку водят.
4. Весной веселит, летом холодит, Осенью питает, зимой согревает.
возит
молоко
рыбу
возит
молоковоз
рыбовоз
воду возит — ... хлеб возит — ...
лес возит —...
панели возит — ...
Прочитай слоги. Кого встретил Винни-Пух, гуляя по дорожке?
Составь предложения с этими словами.
Зачеркни по две одинаковые буквы. Прочитай слово из оставшихся букв.
На каком этаже живёт волк? Сова? Пьют квас?
Отгадай ребусы.
Как зовут мальчика?
Этот гном любит прятаться в бочку, в корзинку, в коробку. Его зовут В.
Где сидит гном? Почему его так зовут?
Заяц в городе.
Куда пойдет заяц?
Маленькое слово В — предлог, стоит отдельно от других слов.
Составь предложения по схемам. Прочитай рассказ. Придумай название рассказу.
Царевна Несмеяна ноет:
— Н-н-н!
— Нь-нь-нь!
Рассмотри картинку «Царевна Несмеяна». Назови слова
со звуками [н], [н'] в начале, в середине, в конце слова.
Произнеси отчётливо. Найди слова со звуками.[н], [н'].
Нам не нужны такие шутки. Кто ночью срезал незабудки? На грядке отпечатки ног. Наверно, это — носорог.
Г. Сапгир
Используя картинки, догадайся, что скажет Царевна Несмеяна. Соедини линиями каждую схему с соответствующей картинкой.
Я несу.... Я надену.... Я нарисую ....
Подружи гласные звуки со звуком [н].
Прочитай по схемам слоги со звуками [н], [н']. Повтори чистоговорки отчётливо.
ни, ни, ни — грусть, тоску гони.
на, на, на — светит нам луна.
но, но, но — там идёт кино.
ну, ну, ну — ждут тебя одну.
ны, ны, ны — смех и радость нам нужны.
Образуй слоги с буквой Н. Назови слова с этими слогами.
Прочитай
Отгадай ребус.
Поставь неваляшек по росту. Прочитай имя девочки.
Гном любит сидеть на пеньке, на скамейке, на диване. Его зовут На.
Маленькое слово На — предлог, стоит отдельно от других
слов.
Летит пчёлка на лужок, Чтоб насобирать медок. Села на ромашку, А потом на кашку, А затем на василёк. Вот уже готов медок!
Сакие цветы росли на лугу? Куда села пчёлка?
Что где растёт?
Соедини линиями подходящие картинки верхней и нижней строчек. Составь предложения с маленьким словом (предлогом) «на».
Прочитай предложения, вставляя слова, называющие действия.
Тесто пыхтит:
— П-п-п!
— Пь-пь-пь!
Рассмотри картинку «На кухне». Назови слова со звуками [п], [гГ]. Определи место звуков [п], [п'] в словах.
Догадайся по схемам слогов, что приготовил Петя.
Произнеси отчётливо:
Петя пробует компот, с повидлом пироги печёт.
С какого звука — [П] или [П] — начинаются названия профессий?
Поэт
Почтальон
Певец
Продавец
Программно"
Портной
Пианист
Пожарный
«Упрямое» слово «пианино».
Куда спряталась кошка?
Где стоит ваза?
К чему подходит щенок?
Где спряталась буква П?
Мальчик пускает мыльные
пузыри. Какие слоги у него
получились?
Прочитай.
Отгадай ребус.
Какое слово спрятал попугай?
Этот гном любит ходить по бревну, по мосту, по ... . Его зовут По. Почему его так зовут?
Составь предложения по схеме.
Маленькое слово По — предлог, стоит отдельно от других слов.
Маленькое слово «У» — предлог, стоит отдельно от других слов.
