Занятие 15 (с.42-44)

Занятие 15 (с.42-44)

Рекомендации родителям: не подсказывайте ребёнку. Рассуждайте вместе с ним, чтобы развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, наблюдательность. Не делайте, если малышу сложно, все задания за один раз. Разделите на несколько занятий. Сначала прочитайте задание, спросите, как ребенок понял его. Пусть подумает и предложит совй способ решения. Если он верный – похвалите, если ошибся – помогите найти верное решение.

1. Разминка кем (чем) они были раньше?

-цыпленок-яицо

-лошадь-жеребенок

-корова-теленок

-дуб-желудь

-Рыба-икринка

-Лед-вода

-мужчина-мальчик

2. Задания 1-8. Ответы

№1 – щука

№2

А) мама, я, папа

Б)мама, папа, я

В)Я. мама, папа

Г)я, мама, папа

№3. Любые два раскрасить одинаково, а один по-другому

№4 (метро, сало, мосты, репа, перо, лопаты, столы, море, тропы, стрела и т.д.)

№5. Слова –анаграммы. Анаграммы – игра буквами – задача образования из одних и тех же букв различных слов, например, ром и мор; врать и рвать.

- дождь – идет ; ствол – стебель ; месяц – июнь

№6

№7

Бабочка – колокольчик

Стрекоза – ромашка

Божья коровка – василек

№8

1 место – Пушистик

2 место – Белянчик

3 место - Ушастик

№9. Графический диктант.

От начальной точки 2 клетки вправо, 1 клетка вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, , 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо. 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 6 вниз, 8 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 10 вниз, 1 велво, 6 вверх, 1 влево, 6 вниз, 1 влево, 6 вверх, 4 влево, 6 вниз, 1 влево, 6 вверх, 1 влево, 6 вниз, 1 влево, 6 вверх, 1 влево, 7 вверх, 2 влево, 2 вверх, соединяем в начальной точке.

Должен получиться оленёнок.

Оцените работу. Рекомендации по оцениванию на обратной стороне первого листа обложки.

Желаю удачи!