Выписать слова с пропусками букв и со скобками: буквы вставить - скобки раскрыть.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 7 КЛАСС Анализ текста (с 13 ч до 14-30)

Выписать слова с пропусками букв и со скобками: буквы вставить - скобки раскрыть.

1 Я возвращался с охоты и ш л по а(л/лл)ее сада. 2 Собака бежала ( в)переди меня.

3 Вдруг она уменьшила свои шаги и начала крас(ть/т)ся, как (бы) зачуяв перед собой дичь.

4 Я глянул вдоль а(л/лл)еи и увидал молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. 5 Он упал с гнезда( ветер сильно качал березы а(л/лл)еи) и сидел (не)подвижно, бе(з/с)помощно растопырив едва прор(о/а)ставшие крылышки.

6Моя собака медле(н/нн)о пр(е/и)бл жалась к нему, как вдруг, сорвавшись с бли(с/з)кого дерева, старый (черно)грудый воробей камнем упал перед самой ее мордой- весь вз(ь/ъ)ероше(н/нн)ый, искаже(н/нн)ый, с отчая(н/нн)ым и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой ра(з/с)крытой пасти.

7 Он ринулся спасать , он заслонил собою свое детище( ) но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он зам(е/и)рал, он жертвовал собою!

8 Каким гр(а/о)мадным чудовищем должна была казаться ему собака! 9 И все(таки) он (не) мог усидеть на своей высокой безопас( )ной ветке…10 Сила, сильнее его воли, (з/с)бросила его оттуда.

11 Мой Трезор остановился, попятился…12. Видно, и он признал эту силу.

13 Я посп(и/е)шил отозвать смуще(н/нн)ого пса- и удалился, благоговея.

14 Да; (не) смейтесь.15 Я благоговел перед этой маленькой героической птицей, перед любовным его порывом.

16 Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. 17 Только ею, только любовью держ(е/и)(ть/т)ся и движ(е/и)(ть/т)ся жизнь.

А1 Определите стиль и тип речи текста.

1 Публицистический стиль, описание

2 Публицистический стиль, рассуждение

3 Художественный стиль, повествование с элементами рассуждения

4 Художественный стиль, рассуждение

А2 В каком предложении( предложениях) выражена основная мысль автора?

1 ( 7) 2 (10) 3 (14,15) 4 (16,17)

А3 Какое средство выразительности используется в предложении 15?

1.метафора 2 эпитет 3 сравнение 4 олицетворение

В1 Из предложений 1-5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.

В2 Из предложений 5-6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от ее значения.

В3 Из предложений 1-3 выпишите слово , в котором правописание приставки зависит от звонкости-глухости последующего согласного.

В4 Из предложений 9-15 выпишите слово, в котором правописание НН объясняется тем, что слово образовано от глагола совершенного вида.

В5 Из предложения 5 выпишите причастный оборот

В6. Из предложения 6 выпишите деепричастный оборот

В7. Из предложения 7 выпишите все местоимения

НА РАБОТУ ОТВОДИТСЯ 2 УРОКА: 90 минут-1 ЧАС и 30 МИНУТ :ВРЕМЯ с13 до14-30