Мельникова Нина Анатольевна, учитель-логопед филиала №2 НОЦППМС

Мельникова Нина Анатольевна, учитель-логопед филиала №2 НОЦППМС

Рекомендации родителям для занятий с детьми по развитию лексико-грамматического строя речи, связной речи у дошкольников

Лексическая тема «Перелетные птицы»

Отработать произношение слов: грач, скворец, жаворонок, зяблик, дрозд, гуси, утки, журавли, соловей, кукушка, ласточка, стриж….

Отработать произношения слов и словосочетаний: названия птиц и обобщающее понятие перелетные птицы; стая, гнездо, скворечник; прилетать, вить, строить, петь, откладывать, высиживать, кормить, учить.

Понаблюдайте за птицами во время прогулки, послушайте их пение.

Объясните, почему эти птицы называются перелетными, почему осенью они улетают в теплые края, а весной возвращаются назад (становится тепло, появляется корм для них - насекомые); какая птица прилетает первой (грач).

Вспомнить части тела птиц (голова, клюв, глаза, туловище, ноги, хвост, крылья, перья). Уметь показывать и называть их.

Составить рассказ о ласточке по плану.

- Кто это? Какого размера? Какого цвета? Какие голова, клюв, хвост, лапки? Чем питается?

Пример рассказа:

Это ласточка. Она маленькая, черная, с белой грудкой. У нее маленькая головка, короткий клюв, хвост похож на вилочку, маленькие лапки. Питается мошками, комарами, мухами.

Выучите слова и движения пальчиковой гимнастики.

На каждую строчку большой палец «здоровается» 2 раза с каждым пальцем, начиная с указательного. Сначала на правой руке, потом на левой, потом на двух руках одновременно.

- Ласточка, ласточка,

Милая касаточка,

Ты где была,

Ты с чем пришла?

- За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну – красну.

Отгадайте загадки

Обведите скворечник и скворца. Правильно раскрасьте рисунок. Нарисуйте небо и солнышко.

Обведите и раскрасьте ласточку и грача. Запомните, как они выгляд