Предмет «ЛИТЕРАТУРА» (учитель Думбай Т.Н.)

Предмет «ЛИТЕРАТУРА» (учитель Думбай Т.Н.)

ВНИМАНИЕ!

Выполненные работы фотографируйте или сканируйте и присылайте а эл.адрес

tdumbay@inbox.ru

Учащиеся 5 класса! Кто не предоставил сочинения за 7 апреля – присылайте! Напоминаю, о стихотворениях наизусть:

1- Стихотворение о войне.

2- Стихотворение И.Бунина

3- «Вересковый мед» - отрывок.

Учащиеся 6 класса!Напоминаю, о стихотворении наизусть – одно из стихотворений Н. Рубцова.

Учащиеся 7 класса!Напоминаю о стихотворениях наизусть стр.220-229 и 231-236.

Класс	Дата	Задание
	08.05.	Контрольная работа № 2. Развернутый ответ на вопрос. Оформляем работу таким образом: Восьмое мая Контрольная работа № 2 Развернутый ответ на вопрос «Что такое дружба? С кем из литературных персонажей я хотел бы дружить?» В развернутом ответе вы указываете: -во вступлении пишете, как вы понимаете слово «дружба»; -после указываетелитературного героя, с которым хотели бы дружить (автора и название книги (рассказа, повести, прочитанных в литературе за 6 класс); - пишете, почему вы выбрали именно этого героя: его черты характера, поведение, поступки, отношение к людям; - обязательно приводите примеры из текста; - в конце делаете вывод. Алгоритм написания: Дружба – это … Примером настоящего друга для меня послужил герой … из произведения … (автор и название). Далее описываете его черты характера, поведение в разных ситуациях, взаимоотношения с другими персонажами произведения. Для подтверждения своих слов приводите примеры из текста (цитаты). В конце делаете вывод (как умение дружить характеризует человека или в чем состоит важность дружбы в жизни каждого из нас). Объем текста – 1,5 тетрадные страницы!
	08 мая	Контрольная работа № 2. Отзыв о прочитанном произведении Оформляем работу таким образом: Восьмое мая Контрольная работа № 2 Отзыв о произведении (автор, название) Например: Отзыв о рассказе А.П. Платонова «Юшка» При написании отзыва отвечайте на следующие вопросы: Укажите тему и основную мысль произведения? Где и в какое время происходили события, описанные в книге? Какие эпизоды в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление? Чем понравилась книга? Кто из героев особенно понравился? Почему? О чём ты размышлял после прочтения книги? Что тебе запомнилось, что показалось необычным? Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами она заставила задуматься? Чему научила тебя эта книга? Объем текста – 2 тетрадные страницы!