Вывод: Сделайте вывод о значении круговорота веществ и энергии в экосистеме для поддержания ее гомеостаза.

Севастопольский торгово-экономический техникум

Практическая работа № 9.

по курсу: «Биология»

для специальности: ИС,ТП, ТК.

Тема: «Составление схем передачи веществ и энергии по цепям питания в природной экосистеме и в агроценозе».

Цель: Научиться составлять пищевые цепи и определять механизм передачи энергии и вещества в экосистемах.

Рабочее место: Кабинет № 21

Раздаточный материал: Пособие по экологии, схемы пищевых цепей и сетей.

Порядок выполнения:

Задание № 1.

1.Запишите в тетрадь пищевые цепи, назвав организмы, которые должны быть на пропущенном месте предложенных пищевых цепей:

2. Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой, постройте пирамиду биомассы третьей пищевой цепи . Биомасса растений составляет 40 тонн.

Задание № 2

1. Из предложенного списка живых организмов составьте одну трофическую сеть: трава, ягодный кустарник, муха, синица, лягушка, уж, заяц, волк, бактерии гниения, комар, кузнечик. Укажите количество энергии, которое переходит с одного уровня на другой.

Вывод: Сделайте вывод о значении круговорота веществ и энергии в экосистеме для поддержания ее гомеостаза.

После практической работы студент должен:

Знать: - закономерности передачи вещества и энергии в экосистеме Уметь: - Составлять цепи питания и схемы передачи вещества.