Тема: 16 - с.87. Актуализация опорных знаний. Устный счёт.. Каллиграфическая минутка.. Математический диктант. Целеполагание(устно). Открытие нового знания. Закрепление изученного материала

Математика 08.05.2020г.

Тема: 16 - с.87

Откройте тетради, запишите: 8 мая Классная работа

1.. Актуализация опорных знаний

1)Устный счёт.

Задание под красной линией с.87 устно

2).Каллиграфическая минутка.

16 16 16 16 16 16

3). Математический диктант

1) Запишите число, в котором 1 дес.3ед.

2) Первое слагаемое 9, второе слагаемое 7. Чему равна сумма?

3) Уменьшите 19 на 1.

4) Разность чисел 18 и 1.

5) Увеличить 10 на 4.

6) Чему равна сумма чисел 8 и 4 равна?

(Проверка)

- Расставьте числа в порядке возрастания:

- Обведите самое большое число в этом ряду.

- Какое число в этом ряду предшествует числу 18?

- Как можно получить число 17? (9+8, 8+9)

- Как получить 18? (9+9)

4). Самостоятельная работа №1 с.87 записать (в виде ответов).

2. Целеполагание(устно)

- Можете ли вы сразу же найти значение выражения? Почему?

16-9=

3. Открытие нового знания

· Запомни: вычитаем однозначное число от двузначного по частям:

1) Сначала вычитаем столько единиц, чтобы стало 10.

2) Затем вычитаем оставшиеся единицы от вычитаемого.

Рассуждаем так: 16-9

Чтобы получить 10, надо из числа 16 вычесть 6. Значит вычитаемое 9 раскладываю на слагаемые 6 и 3. Из 16 вычитаю сначала 6, будет 10, а затем ещё 3, будет 7.

6 3

16-9=7

· Найти значений выражений с комментированием: с. 87 в красной рамке.

Записать в тетрадь с комментированием.

4. Закрепление изученного материала

1.Задание №4 (устно)

2.Задача № 2

Прочитайте условие.

– О чем в задаче спрашивается?

– Составим с х е м у задачи:

– Запишите решение задачи.

? – ? = ? (ч.).)

Ответ: 10 человек.

3. Задача №3

Домашнее задание: повторять каждый день СОСТАВ 10, выучить т. 16 -

В тетрадях для правил записывают :

16 – 7 = 9 16 – 8 = 8 16 – 9 = 7

Проверьте математический диктант: 13,16,18,17,14,12 12, 13, 14, 16, 17, 18.