«Бастауыш мектептегі қазақ тілін оқытудың теориясы мен технологиясы» пәнінен

Қ азақ стан Республикасы білім жә не ғ ылым министірлігі

Қ арағ анды мемлекеттік Е. А. Бө кетов атындағ ы университеті

Ә леуметтік-педагогикалық факультеті

Бастауыш оқ ытудың педагогикасы жә не ә дістемесі кафедрасы

«Бастауыш мектептегі қ азақ тілін оқ ытудың теориясы мен технологиясы» пә нінен

050102 - Бастауыш оқ ытудың педагогикасы жә не ә дістемесі мамандығ ы ү шін

ОҚ У - Ә ДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

Қ арағ анды 2010

Қ ұ растырғ ан:

Абильдина Салтанат Қ уатовна – п. ғ. к., доцент.

«Бастауыш мектептегі қ азақ тілін оқ ытудың теориясы мен технологиясы» пә ні ә леуметтік-педагогикалық факультеттің 050102-«Бастауыш оқ ытудың педагогикасы жә не ә дістемесі» мамандығ ы бойынша 2 курс студенттеріне беріледі.

«Бастауыш мектептегі қ азақ тілін оқ ытудың теориясы мен технологиясы» - ғ ылыми педагогикалық пә н.

«Қ азақ тілін оқ ытудың теориясы мен технологиясы» пә нінің мазмұ ны «Қ азақ тілі» пә нін оқ ытудағ ы кә сіби мә ндегі білім, білік жә не дағ ыдыларды қ алыптастыруғ а негіз болатын дамытушы жә не тә рбиелік сипаттағ ы міндеттерді шешуге мү мкіндік береді, сондай-ақ студенттердің ғ ылыми ойлауына да..

Оқ у -ә дістемелік кешен Қ Р МЖМБС (2006 ж) мен Типтік оқ у бағ дарламасы негізінде қ ұ растырылды.

«Бастауыш мектептегі қ азақ тілін оқ ытудың теориясы мен технологиясы» пә н бойынша оқ у-ә дістемелік кешен / Қ ұ раст. С. Қ. Абильдина – Қ арағ анды: Қ арМУ баспасы, 2010. – 87 б.

1. ОҚ У ПӘ НІНІҢ БАҒ ДАРЛАМАСЫ – SYLLABUS

1. 1. Оқ ытушылар туралы мә ліметтер:

Абильдина С. Қ. – п. ғ. к., доцент

Байланыс ақ параты жә не кафедрада болу уақ ыты:

дү йсенбі – 13 – 17 сағ ат

сейсенбі – 10 – 16 сағ ат

208-ші кабинет, корпус - 9

1. 2. Пә н туралы мә ліметтер:

Атауы: «Қ азақ тілін» оқ ыту теориясы жә не технологиясы

Кредиттер саны: 3 кредит.

Сабақ ты ө ткізу орны: ә леуметтік-педагогикалық факультеті

Курс	Семестр	Кредиттер	Дә рістер	Лаб. сабақ тар	СОӨ Ж	СӨ Ж	Барлығ ы	Бақ ылау формасы
								Емтихан
	3=4							Емтихан

1. 3. Пререквизиттері:

«Бастауыш мектепте «Қ азақ тілін» оқ ытудың теориясы жә не технологиясы» пә нін студенттермен толық қ абылдауы ү шін мынадай сияқ ты пә ндерді оқ ып-ү йрену қ ажет: «Қ азіргі қ азақ тілі», «Мә нерлеп оқ у», «Балалр ә дебиеті», «Педагогика», «Дидактика» жә не т. б.

1. 4. Постреквизиттері:

«Бастауыш мектепте «Қ азақ тілін» оқ ытудың теориясы жә не ә дістемесі» оқ у пә нінің біліміне қ олданатын пә ндер тізімі – бастауыш мектептегі оқ у-тә рбие процесі.

1. 5. Пә ннің қ ысқ аша мазмұ ны: «Қ азақ тілін» оқ ытудың теориясы жә не технологиясы» оқ у пә ні мамандарды дайындау жү йесіндегі маң ыздылардың бірі болып табылады.

Мақ саты: «Бастауыш мектепте «Қ азақ тілін» оқ ытудың теориясы жә не технологиясы» курсы бастауыш мектепте «Қ азақ тілін» оқ ытуғ а болашақ оқ ытушыларғ а қ ажетті теориялық, практикалық жә не ә дістемелік дайындық тарды беру мақ саты болып табылады.

Міндеттері:

- болашақ оқ ытушыларды «Қ азақ тілін» оқ ытудың озық тә жірибелермен қ аруландыру;

- «Қ азақ тілін» оқ ытудың ә дістері мен тә сілдерін жә не осы оқ ытудың қ ұ ралдары ү шін қ ажеттінің оқ ып-ү йрену;

- оқ ытылып жатқ ан оқ у материалын балалармен игерудің процестерін жә не нә тижелерін оқ ып-ү йрену жә не талдау;

- студенттерді оқ ытудың қ ұ былысын сипаттау жә не тү сіндіру ә дістерімен қ аруландыру, балаларды «Қ азақ тілін» табысты оқ тыудың ережелерін ө ң деу.

Студенттер білулері керек:

- бастауыш білімнің МЖМБС мазмұ нын;

- «Қ азақ тілі» бойынша мектеп бағ дарламаларын;

- «Қ азақ тілі» оқ улық тарының мазмұ нын.

Студенттердің біліктері:

- оқ ытудың формаларының, ә дістері мен ә дістемелік тә сілдерінің кө птү рлілігін игеруі;

- практикада ө з білімдерін қ олдану;

- «Қ азақ тілі» сабақ тарына дидатикалық материалдарды дайындау;

- кітаптармен (оқ улық пен, анық тамалармен) ө збетімен жұ мыс істей алуы;

- оқ ытылып жатқ ан обьектіні схемалық бейнелеу жә не оны сә йкес кескіндермен қ аруландыру.

1. 6. Пә н бойынша тапсырмаларды орындау жә не тапсыру кестесі:

№	Жұ мыс тү рі	Тапсырманың мақ саты жә не мазмұ ны	Ұ сынылатын ә дебиеттер тізіміне сілтемелер	Орындау ұ зақ тығ ы	Бақ ылау формасы	Балдар (рейтинг-шкалағ а сә йкес)	Есеп берудің формасы	Тапсыру мерзімі
	Ә дебиеттерді талдау	Алғ ашқ ы ә дебиет кө здерін оқ ып-ү йрену	2, 8-12	4 апта ішінде	Конспектілерді тексеру			4 апта
	Қ ұ жаттарды талдау	Негізгі педагогикалық категориялардың мә нін мең геру	2, 4, 9-10, 13, 21	1 апта ішінде	Конспектілерді тексеру			5-ші апта
	Оқ ыту ә дістерін оқ ып-ү йрену	Қ азақ тілі сабақ тарын ө ткізудің білік жә не дағ ыдыларын қ алыптастыру	1, 19, 20	4 апта ішінде	Сабақ тардың жоспар-конспектілерін тексеру			9-шы апта
	«Қ азақ тілі» ФОО оқ ып-ү йрену	«Қ азақ тілі» сабақ тарын ө ткізудің білік жә не дағ ыдыларын қ алыптастыру	1, 12, 14, 15, 17, 19, 20	1 апта ішінде	Сабақ тардың жоспар-конспектілерін тексеру			10-шы апта
	Сыныптан тыс жә не сабақ тан тыс жұ мыстарды ұ йымдастыру	«Қ азақ тілі» бойынша сыныптан тыс жә не сабақ тан тыс жұ мыстарды ұ йымдастыру білігі мен дағ дысын қ алыптастыру	1, 19, 20, 21	3 апта ішінде	Ертең гіліктер мен мерекелік жоспар-конспектілерін тексеру			13-ші апта
	«Қ азақ тілін» оқ ытудың материалдық базасы оқ ып-ү йрену	Кө рнекі, техникалық қ ұ ралдар, дидктикалық материалдарды сабақ барысында тиімді қ олданубілігі мен дағ ыдысын қ алыптастыру	1, 11, 19, 20	1 апта ішінде	Конспектілерді тексеру			14-ші апта

1. 7 Ә дебиеттер тізімі:

Негізгі ә дебиеттер:

1. “Ана тілі” оқ улық тары/2, 3, 4 сыныптар ү шін/ А. ”Атамұ ра” 1998, 1999, 2000

2. Асқ арбаева А. Кластан тыс оқ у. – Алматы, 1986

3. Асқ арбаева А. 1 сыныпта оқ ыту –Алматы, 1980

4. Ә бдікә рімова Т. Ә. Бастауыш класта текспен жұ мыс істеудің ә дістемесі. – Алматы, «қ азақ университеті», 1993. -128 б.

5. Ә бдікә рімова Т. Ә. Қ азақ тілін оқ ыту ә дістемесі. А., Ана тілі, 1999.

6. Ә бдікә рімова Т., Қ абатаева Б. Ана тілі, Хрестоматия. А. 2000.

7. Ә білдина С. Қ. Бастауыш мектепте қ азақ тілін оқ ыту теориясы жә не технологиясы: Қ арағ анды, 2005.

8. Ә білдина С. Қ. Қ азақ тілін оқ ыту ә дістемесі. Зияткерлік меншік обьектісін мемлекеттік тіркеу куә лігі №352, 2 қ азан, 2006.

9. Ә білдина С. Қ., Мухаметжанова Б. Т. Сыныптан тыс жұ мыстарды ұ йымдастыру технологиясы. Зияткерлік меншік обьектісін мемлекеттік тіркеу куә лігі №353, 2 қ азан, 2006

10. Ә уелбаев Ш. Сауат ашу ә дістемесі. -А., Атамұ ра, 1998.

11. Байтұ рсынов А. Тіл тағ ылымы. –Алматы, 1992.

12. Бастауыш кластарда қ азақ тілін оқ ыту ә дістемесі. Редакциясын басқ арғ ан Ш. Ә уелбаев. -А., “Мектеп”, 1987, 206 б.

13. Бастауыш мектеп методикасы. - Алматы, 1987.

14. Бозжанова К. Кіші жастағ ы оқ ушылардың оқ у дағ дысын қ алыптастыру. – алматы, 1989.

15. Емлесі қ иын сө здер Қ ұ раст. Н. Уә лиұ лы, Қ. Жаманбаева, Қ. Кү деринова. – Алматы, «Балауса», 2000. - 512 б.

16. Жұ банова М. Бірінші класта сауат ашу мә селелері. – Алматы, 1968

17. Жұ банова М. Ә ліппе оқ улығ ына ә дістемелік нү сқ ау. –Рауан, 1993.

18. Қ азақ стан Республикасы жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарттары. Жалпы бастауыш білім. – Алматы: РОНД, 2003. -136б.

19. Қ азақ тілін оқ ыту методикасы. Ред. Басқ арғ ан Б. Кү лмағ амбетова. – Алматы: Мектеп, 1988.

20. Қ азыбаев С. Бастауыш кластарда қ азақ тілін оқ ыту методикасы. А., 1985

21. Қ азыбаев С. Қ азақ тілі ә дістемесі. -Алматы: “Рауан” 1990, 112 б.

22. Қ азыбаев С. Қ азақ тілі методикасы. - Алматы: Рауан, 1991.

23. Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников. – М.: ООО « Издательство Астрель», 2003. – 238с.

24. Маркова А. М. Педагогические предпосылки введения ребенка в синтаксис родного языка. – Москва, 2001.

25. Рахметова С. Кіші жастағ ы оқ ушылардың жазбаша тілін дамыту. – Алматы, 1978.

26. Рахметова С. Қ азақ тілін оқ ыту методикасы. А., 1992.

27. Рахметова С. Қ азақ тілі ә дістемесі “Ана тілі” 1992.

28. Рахметова С. Бастауыш сыныптарда оқ ушылардың тілін ұ старту. А., 1997.

29. Рахметова С. Ә бдікә рімова Т. Ана тілі оқ ыту ә дістемесі. -А. ”Атамұ ра” 2000.

30. Рахметова С. Қ азақ тілін оқ ыту ә дістемесі. – Алматы, «Ө лке», 2003.

31. Танабаев Ө. Ана тілін оқ ытуда экологиялық тә рбие беру жолдары. А., 1991.

32. Уә йісова Г. Бастауыш сыныптарда морфологиялық ұ ғ ымдарды оқ ыту. -А., “Рауан”, 1994, 109б

Қ осымша ә дебиеттер:

1. Алиева М. Бастауыш мектепте фонетиканы ойын арқ ылы оқ ыту. Б/М. №7. 2004. Б. 41.

2. Асаинов М., Асаинова Ш. Бағ ытталғ ан мазмұ ндама. Б/м. №3. 2003. -Б. 24.

3. Асқ арбаева А. Ана тілінен дидактикалық материалдар, Рауан, 1993.

4. Ә буова А. Жаң ылтпаштар – тіл дамыту қ ұ ралы. Б/м. №5. 2003. –Б. 17. Ә лімбаева Ә. Тренинг – сабақ. Б/м. №9. 2003. -Б. 36.

5. Ә уелбаев Ш., Молдатаева М. Сауат ашуғ а арналғ ан дидактикалық материалдар. -Алматы: Рауан, 1990.

6. Бургакова Г. Заттың санын білдіретін сө здер. №7. 2003. -Б. 37.

7. Жазыбаев М., Асқ арбаева А., Рахметова С. - Алматы, 1968. Бастауыш оқ ытудың тиімділігін арттыру.

8. Жазық баева Ұ. Оқ у мен жазу арқ ылы сын тұ рғ ысынан ойлауды мең герту жолдары. Б/м. №10. 2003. -Б. 24.

9. Жамалбаева С. Модульдік сабақ. Б/м. №2. 2004. -Б. 29.

10. Жаманқ ұ л П. «Ана тілі» оқ улық тарының тә рбие нысандары. Б/м. №8. 2003. -3.

11. Жұ банова М. Ә ліппе оқ улығ ына ә дістемелік нұ сқ ау. –Рауан, 1993

12. Зверева В. И. Диагностика и экспертиза педагогической деятельности. М. 1998.

13. Қ оянбаев Р., Қ оянбаев Ж. Педагогика. –А., 2004.

14. Педагогика. Дә ріс курсы. Авторлар ұ жымы. А., 2003.

15. Подласый И. П. Педагогика. Книга 1. Учебник для студ. пед. вузов; М., Владос, 1999 г. Рамзаева Т. Г. Методика изучения русского языка в начальной школе. Москва: Просвещение, 1987г.

16. Сарыбаев Ш. Қ азақ тілі методикасының кейбір мә селелері. – Алматы, 1959.

17. Харламов И. Ф. Педагогика. Учебник. Минск. 1998 г.

Интернет кө здері:

1. httr: //jchools. techno. ru

2. httr: //www. edu. ru