2) Читання.. 3) Перевірка розуміння тексту.

2) Читання.

T: Now let’s read the text about Mr Jones.

Учні читають текст ланцюжком.

3) Перевірка розуміння тексту.

Бесіда за текстом. Учитель читає твердження до тексту, а учні повинні сказати, чи правильні ці твердження.

Mr Jones is a businessman.

Mr Jones wakes up at 6 o’clock in the morning.

Mr Jones has breakfast at 7 o’clock in the morning.

Mr Jones goes to his offise by bus.

Mr Jones driver а сar to his office.

Mr Jones has two secretaries.

Mr Jones has lunch in his offise.

Mr Jones has a daughter.

Mr Jones’s son goes to school.

Mr Jones is a healthy man (здорова людина).

III. Заключна частина уроку.

1) Домашнє завдання

Вправа 3 (ст.. 72) Письмово скласти діалоги про професії батьків.

Намалювати малюнок ким би я хотів стати в майбутньому.

2) Підведення підсумків уроку.

Відбувається як бесіда за схемою Т Р₁, Р₂, Р₃.

Т: Чого нового ви сьогодні навчилися? Про що дізналися?

Які професії вам подобаються найбільше?

ДОДАТКИ

Малюнки до вправ на закріплення лексики та складання діалогів.

Картка

Визначити в якому слові в рядку немає зазначеного звука.

[o] got, dog, Tom, hello.

[e] Pete, secretary, pen, hen.

[I] business, computer, businessman.