КЛЮЧ ДО ВАІРАНТУ І. ВАРІАНТ ІІ

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

КЛЮЧ ДО ВАІРАНТУ І

1. стихійна, відносно-спрямована, соціально-контрольована

2. а, г

3. а

4. а, б, в, д, є, ж

5. б

6. а, б, в

7. б, в, г

8. б, в, г

9. б

10. …. це галузь педагогічної науки, яка вивчає особливості соціального виховання особистості у процесі її соціалізації

11. а, б, г

12. а, в, г

13. б

14. б, г, д

15. комплекс заходів, спрямованих на відновлення порушених чи втрачених індивідом суспільних зв’язків та відносин внаслідок стану здоров’я зі стійкими розладами функцій організмі; зміни соціального статусу людини.

16. державні організації (соціальні інституту; соціальні служби для сім’ї, дітей та молоді; реабілітаційні центри, територіальні центри роботи з населенням; органи виконавчої влади); недержавні організації (благодійні фонди; громадські об’єднання, відділення міжнародних організацій) та фізичні особи (соціальні працівники, психологи, реабілітологи, волонтери тощо)

Критерії оцінювання: питання 1, 10, 15, 16 оцінюються по 10 балів;

питання 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 11, 12, 13, 14 оцінюються по 5 балів. Максимальна оцінка – 100 балів.

ВАРІАНТ ІІ

1. Дати визначення поняття «адиктивна поведінка» – це:

А) система вчинків чи окремі вчинки, що суперечать прийнятим в суспільстві нормам і проявляються у вигляді незбалансованих психічних процесів, не адаптованості, порушення процесів самоактуалізації та ухилення від морального та етичного контролю особистості над власною поведінкою;

Б) поведінка, що передує різним видам залежності;

В) вияв негативних якостей у поведінці людини.

2. Вибрати найбільш вживані у практиці соціально-педагогічної роботи соціологічні методи:

А) метод консультування, метод «рівний-рівному», переконання;

Б) опитування, фокус-групу, метод аналізу соціуму;

В) біографічний метод, сімейну терапію, планування.

3. Дати визначення поняття « деліквентна поведінка» - це:

Б) сукупність протиправних вчинків людини, за які в особливо важких випадках може застосовуватися покарання згідно зі статтями цивільного та кримінального кодексів;

В) поведінка, що передує різним видам залежності;

Г) вияв негативних якостей у поведінці людини.

4. Позначити різновиди психопатологічної поведінки неповнолітніх:

А) суїцид;

Б) дромоманія;

В) сором’язливість;

Г) соціальна.

5. Виділити моделі девіантної поведінки:

А) особистісна;

Б) групова;

В) ситуативна;

Г) на рівні середовища.

6. Дати визначення поняття «асоціальна поведінка» - це:

А) відхилення від виконання моральних норм безпосередньо ставлячи під загрозу благополуччя міжособистісних відносин;

Б) суперечність правовим нормам, яка загрожує соціальному ладу та благополуччю інших людей. Це сукупність протиправних вчинків та злочинів, які не відповідають формально зафіксованим соціальним та юридичним нормам;

В) відхилення від медичних і психологічних норм, яка загрожує цілісності і розвитку особистості (суїцидальна поведінка, хімічна залежність, діяльність з ризиком для життя, харчова залежність, тощо).

7. Визначитивиди втручання в суїцидальну активність:

А) інтервенція;

Б) профілактика;

В) превенція;

Г) поственціа

8. Вибрати підходи до оцінки поведінкової норми, патології та девіації:

А) соціальні;

Б) психологічні;

В) етнокультурний;

Г) педагогічні,

Д) віковий;

Є) гендерний;

Ж) професійний.

9. Позначити принципи соціально-педагогічної діяльності:

А) принцип інтеграції, контролю та перевірки, компетентності;

Б) принцип гуманізму, незалежності, клієнтоцентризму, конфіденційності;

В) принцип індивідуального підходу, цілеспрямованості, системності.

10. Позначити основні поняттям соціальної педагогіки:

А) соціальний захист;

Б) соціалізація;

В) соціальне виховання;

Г) соціальне середовище.

11. Вибрати, які існують сімейні форми виховання дітей-сиріт:

А) усиновлення;

Б) ДБСТ;

В) прийомна сім’я;

Г) опікунство.

12. Дати визначення поняття «прийомна сім’я» – це…

13. Позначити складові батьківської позиції:

А) перспективність;

Б) адекватність;

В) гнучкість.

14. Назвати вісім функцій соціально-педагогічної діяльності:

15. Дати визначення об’єктів соціально-педагогічної діяльності.

16. Назвати 4 параметри сім’ї, за якими сім’ї відрізняються одна від одної:

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒