Задание № 3. «УДАРЕНИЕ». ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «УДАРЕНИЕ». ОТМЕТИТЬ УДАРЕНИЕ В СХЕМАХ

Задание № 3

«УДАРЕНИЕ»

Покажите детям ролик, прикрепленный к заданию по теме «Ударение».

ДИДАКТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ «УДАРЕНИЕ»

Найдите слова- близнецы в этих стихотворениях.

***

Рысь идёт на мягких лапках,

Рысь добычи чует запах.

Швея стачала юбку в швах,

А сзади сделала запах.

***

На ветку дуба сели белки,

Устроив в роще посиделки.

Шеф- повар просит нас: ,, Сынки!

Для торта сбили бы белки! ”

***

Лечили кошке оба уха:

Боялись, что лишится слуха.

У кока лёгкая рука:

Из щук отличная уха!

***

Ухо- это орган слуха,

Есть у каждого два уха.

Орган звучал в концертном зале:

Там органисты выступали.

***

В путешествии помог

Атлас всех в стране дорог.

Приобрёл отец для нас

Замечательный атлас.

Из него сошьют рубашки

Для Андрюшки и Наташки.

***

Читать рецепты просто скука!

Готовить что-то – это мука!

Вся в тесте правая рука,

А на пол сыпется мука!

***

Мышонок у стола стоит,

От дум уж голова болит…

Решает, стоит иль не стоит

Надеяться, что стол накроют?

***

Утром лакомка Денис

Покупал себе ирис.

Нам для вышивки сгодились

Нитки, что зовут ирис.

С тем же именем цветок

Повстречался у дорог!

ОТМЕТИТЬ УДАРЕНИЕ В СХЕМАХ

Слова берем из стихов.

Нарисовать в тетради цветными карандашами 1 любое слово, обозначающее предмет, животное и/или человека, (например «рысь», «мышонок», «ирис» «Андрюшка»), под ним написать схему слова, поставить ударение над слогом в виде /)

(подсказка родителям: например слово «ирис», / ); если ребенок

нарисует цветок «ирис», то ударение падает на первый слог.

По желанию детей можно нарисовать 2-3 рисунка, под ними нарисовать схемы этих слов, деленных на слоги, поставить ударение.

ПО МАТЕМАТИКЕ

1) 1) Повторить геометрические фигуры: цилиндр, куб. Подсказка:

2) Счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке, назвать соседей числа 5 и7.