|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11.5. МЕТОДИКА. «ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ» М. РОКИЧА11. 5. МЕТОДИКА «ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ» М. РОКИЧА Инструкция: «Сейчас вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача — разложить их по порядку значимости для вас как принципов, которыми вы руководствуетесь в вашей жизни. Каждая ценность написана на отдельной карточке. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая для вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточками. Наименее важная останется последней и займет 18 место. Работайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы вы измените свое мнение, то можете исправить свои ответы, поменяв карточки местами. Конечный результат должен отражать вашу истинную позицию». СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ (написан на_ отдельных карточках) Список А (терминальные ценности): — активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни); - жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом); - здоровье (физическое и психическое); - интересная работа; - красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве); - любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком); - материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений); - наличие хороших и верных друзей; - общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе); - познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие); - продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей); - развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование); - развлечение (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей); - свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках); - счастливая семейная жизнь; - счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом); - творчество (возможность творческой деятельности); - уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода внутренних противоречий, сомнений). Список Б (инструментальные ценности): - аккуратность (чистоплотность), умение содержась в порядке вещи, порядок в делах; - воспитанность (хорошие манеры); - высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания); - жизнерадостность (чувство юмора); - исполнительность (дисциплинированность); - независимость (способность действовать самостоятельно, решительно); - непримиримость к недостаткам в себе и других; - образованность (широта знаний, высокая общая культура); - ответственность (чувство долга, умение держать слово); - рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения); - самоконтроль (сдержанность, самодисциплина); - смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов; - твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями); - терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения); ~ широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки); - честность (правдивость, искренность);. - эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе); - чуткость(заботливость). 16. В присутствии руководителя подчиненным все время приходится работать в напряжении. С руководителем работать интересно. Подчиненные предоставлены самим себе.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|