1. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

- воспитание уважительного отношения к своей стране;

- развитие творческой активности граждан, молодежи.

1. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

1. 1 Игра включает с себя 7 этапов:

«После бомбардировки». 5 человек из команды должны в порядке эстафеты преодолеть полосу препятствий, не касаясь сигнальной ленты, натянутой на протяжении всей полосы, и не задевая колокольчики, расположенные на препятствиях. В протокол и маршрутный лист записывается количество штрафов и время прохождения командой полосы. Каждый штраф – дополнительные 3 секунды.

«Снайпер». 3 человека из команды ведут стрельбу по мишеням из пневматической винтовки. У каждого по три выстрела. В протокол и маршрутный лист записывается результат – количество попаданий (максимум – 15)

«Цифры говорят». Командам даны 15 цифр, связанных с событиями блокады, участникам необходимо определить, что эти цифры обозначают. Правильные ответы располагаются на карточках, развешенных в кабинете, но среди них есть и неправильные варианты. В протокол и маршрутный лист записывается количество правильных ответов (максимум – 15)

«Лица блокады». На магнитной доске расположены 10 фотографии жителей блокадного Ленинграда, полководцев, людей искусства, раскрывающих тему блокады в своих произведениях. Командам необходимо сопоставить фотографии с именами и характеристиками личностей, которые написаны на карточках. В протокол и маршрутный лист записывается количество правильных ответов (за каждое правильное сопоставление 1 балл, максимум – 20)

«О войне в стихах». Командам необходимо продолжить 5 известных стихотворений о войне (2 строчки) или сочинить две строчки самостоятельно (при отсутствии правильного ответа). В маршрутный лист и протокол записывается количество правильных ответов (за точное цитирование – 2 балла, за импровизацию – 1 балл, максимум – 10).

«Урок потомкам». Командам в течение 10 минут необходимо создать, оформить обращение от лица жителя блокадного Ленинграда к современным подросткам, молодежи на тему «Вы - будущее страны!!! » Допускаются различные формы сохранения обращения (видео, аудио, письменно, рисунок и т. д. ). Этап оценивается по критериям – содержание, образность, творческий подход, историческая точность. Каждый критерий оценивается по пятибалльной системе.

«Артефакты». Командам предлагаются 10 предметов, имеющих отношение к блокаде. Задача команды назвать все предметы и рассказать для чего они использовались. За каждый правильно названный предмет и его характеристику команда получает 2 балла. Результаты заносятся в протокол и маршрутный лист. (максимум – 20)

1. 2 После прохождения всех этапов команда сдает маршрутный лист главному координатору, который делает отметку о времени прохождения игры. Стартуют команды одновременно!!!!

1. 3 В ходе игры запрещается использовать шпаргалки, книги, записи, интернет и другие источники информации.

12 Следующая ⇒