Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Психолог учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности

Психолог учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности

Масленникова Н. И. Психологическая помощь детям в преодолении последствий и предупреждении жестокого обращения

Галлямова Г. А. Взаимодействие с подростками: «Разговор на равных» (Опыт работы психолога в центре «Семья»)

Медицинский работник учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности

Батыр А. В., Галич Л. Г. Роль и место физиотерапии в реабилитации детей-инвалидов и детей, имеющих ограничения в здоровье (Постановка проблемы и опыт реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями)

Социальный педагог и воспитатель учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности

Ступалова В. В. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях социально-реабилитационного центра

Третьякова Н. В. Наша удивительная газета (Из опыта работы по организации выпуска газеты в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями)

Учитель учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности

Валиева Н. С. Знакомство слепых детей с интеллектуальными нарушениями с окружающим миром (Из опыта работы Ипатовского детского дома-интерната для умственно отсталых детей)

Логопед и дефектолог учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности

Черноиваненко О. Н. Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционной деятельности учителя-логопеда с детьми в условиях социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних