План-конспект урока. Структура урока

План-конспект урока

Предмет: Окружающий мир. 2 класс.

Тема урока: Зимние праздники

Тип урока: урок «открытие нового знания»

Цель урока: познакомить с зимними праздниками в России.

Задачи:

образовательная: развитие навыков чтения с извлечением основной и заданной информации;

развивающая: развивать память, внимание, воображение, творческие возможности.

воспитательная: воспитывать интерес к истории родной страны, уважение к её традициям.

Планируемые результаты:

предметные результаты:

- знать особенности народных обычаев Рождественского праздника в странах Запада и России;

- знакомство со старым Новым годом;

метапредметные результаты:

- различать общее и особенное в зимних праздниках Европы и России;

Личностные результаты:

- развивать устную речь, умение формулировать свои мысли, внимание, память;

- понимать, что обычай украшать ель возник как обычай Рождественского праздника, а затем закрепился как новогодний обычай.

Ресурсы: экран, презентация, учебник, голосовой помощник Маруся.

Структура урока

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность «Маруси»	Деятельность учащихся
Организационный момент	-Здравствуйте, ребята! (Слайд 1) На доске даны буквы и из этих слов вы должны составить одно слово Н А З Д Р И П К (Слайд 2) -Какое слово получилось? (Слайд 3) - Да правильно получилось у нас слово праздник. У меня для вас интересная игра, Я начну, вы продолжайте, дружно отвечайте: На дворе снежок идёт, значит, праздник Новый год. Ярко светятся иголки, хвойный дух идёт от ёлки. Ветви слабо шелестят, бусы яркие блестят. И качаются игрушки, флаги, звёздочки, хлопушки. Нити пёстрой мишуры, колокольчики, шары. Белоус и краснонос, под ветвями Дед Мороз. И верхушку украшает, так сияет, как всегда, Очень яркая, большая, пятикрылая звезда. Ну и ёлка, просто диво! Как нарядна, как красива. Вот зажглися вмиг на ней сотни красочных огней.		-ПРАЗДНИК
Основная часть	-Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? О каких праздниках? (Слайд 4) праздниках? - А знаете ли вы, что не всегда Новый год праздновали 1 января. Давайте, спросим у голосового помощника Маруси и познакомимся с историей празднования Нового года в России. (Слайд 5) В 1699 году Пётр 1 издал указ, согласно которому началом года стали считать 1 января. Знатные люди перед воротами украшали деревья и ветви сосновые, а люди бедные –хотя бы по деревцу или ветке на ворота ставили. Эти украшения должны были стоять уже в первый день января, но не в помещении, а снаружи: на воротах, улицах и дорогах. Все горожане должны были стрелять из пушек или из ружей (у кого они были), по ночам зажигать огни из хвороста или соломы. - Как и все дети, с нетерпением ждете окончания декабря, когда исполняются все желания. Кто помогает исполнить заветное желание в Новый год? Вы пишите письма Деду Морозу? -Какие молодцы! Может позвоним Дедушке Морозу? -А поможет нам связаться с Дедом Морозом, наш голосовой помощник Маруся. - Виктор, попроси Марусю прослушать поздравление Деда Мороза. (Слайд 6) — Новый год — это не единственный праздник середины зимы. Какой еще добрый праздник встречают люди? (Слайд 7) - Маруся, раскрой историю Рождества в России. (Слайд 8) - Рождество Христово встречают в странах Запада и России в разное время, так как на Западе его отмечают по новому гражданскому календарю, а в России — по православному. Читаем текст на стр. 24. (Слайд 9) - Какие слова вам показались непонятными в рассказе о праздничных европейских традициях? - Попробуйте объяснить, что значит слово «вертеп», а потом мы попросим Марусю дать нам разъяснения. (Слайд 10) -Засиделись мы на месте. Предлагаю провести физкультминутку. (Слайд 11) " Снеговик пропал" Снеговик в лесу пропал Поднимают обе руки вверх, пальцы раскрыты, руки скрещены Он куда-то убежал. Указательным и средним пальцами правой руки изображают бег. Может, испугался волка? Обнимают себя руками, изображая страх. Может, зайка сбил с дороги? Показывают руками ушки И в сугробах тонут ноги? Поочередно высоко поднимают ноги. - А кто-нибудь знает, что такое старый Новый год? (Слайд 12) -Давай-те узнаем. Православный календарь отстает от современного на 13 дней. Многие отмечают накануне 14 января праздник со странным названием- старый Новый год. Подробнее прочитайте на стр. 27. (Слайд 13) - Что такое старый Новый год?	Голосовой помощник Маруся зачитывает информацию с www. wiki2. org - Пока настраиваю прямую линию, давай подготовимся ко встрече с волшебником. Как тебя зовут? Мне ведь надо сказать Дедушке, кто ему звонит. - Звоним Деду Морозу! Дедушка подключился. -…(Поздравление Деда Мороза) - «Я с тобой прощаюсь. До встречи через год! » - Рождество Христово в России – 7 января(история) Рождественский вертеп- воспроизведение сцены Рождества Христова средствами различных искусств.	- Новый год, Рождество - Дедушка Мороз - Да, пишем. Дедушка Мороз каждый год приносит желанные подарки. - Да! - Маруся, поздравление от Деда Мороза. Ученики 2 класса -До встречи, Дедушка Мороз! Рождество Христово. (Учащиеся дают свои варианты ответов) (Проделывают известные им движения) - Нет -Празднование Нового года по православному календарю
Закрепление изученного материала	- Новый год празднуют… - В странах Запада Рождество Христово отмечают… - В России Рождественский праздник отмечают… - Старый Новый год отмечают… (Слайд 14)		-1 января, 14 января, 7 января - 25 декабря, 7января, 14 января - 07января, 1 января, 19 января -19 января, 14 января, 1января
Рефлексия	Вот и подошел к концу урок, посвященный зимним праздникам. - Что самое главное вы узнали? - Что показалось важным, интересным, что удивило, обрадовало?		(Выслушиваются ответы детей)
Итог урока	В каждой семье есть свои традиции встречи зимних праздников Нового года и Рождества Христова, о которых вы расскажите на следующем уроке. Спасибо за урок, за вашу работу. И слова благодарности нашей Марусе! - Маруся, спасибо. До новых встреч! (Слайд 15)	-Всегда на связи! Я счастлива.