- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
«Отечественная война 1812 года и её отображение в литературе и искусстве»
Тема:
«Отечественная война 1812 года и её отображение в литературе и искусстве»
Тип урока: Интегрированный комбинированный. предметы: история, литература, МХК.
Изучение темы «Отечественная война 1812 года» на интегрированном занятии истории и литературы, а также МХК обусловлено актуальностью темы с точки зрения формирования патриотизма, гражданственности. Интерес к войне 1812года подтверждается наличием множества исследований в историографии, созданием выдающимися деятелями искусства произведений, посвящённых Отечественной войне1812года, героическому подвигу народа России, победившего Наполеона. На данном занятии необходимо показать учащимся значимость изучения Отечественной войны 1812 через восприятие ими произведений искусства и литературы, посвящённых войне. Ориентация учащихся на обращение к героическим страницам истории помогает историческую преемственность, способствует восприятию учащимися себя как составной части своего народа.
Выбранная форма проведения занятия как интегрированного урока с организацией групповой деятельности учащихся способствует реализации задач концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и формированию универсальных учебных действий
Личностные УУД: формирование гражданской идентичности. Изучение истории Отечественной войны, познание её через искусство способствует формированию уважения к истории страны, её культурным историческим памятникам, эмоционально-положительному принятию своей этнической идентичности.
Коммуникативные УУД. Групповая организация деятельности - это умение устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать.
ПознавательныеУУД: Учащиеся совместно с преподавателями проводят исследовательскую работу по изучению поставленных вопросв и решению учебных задач. Готовят доклады, сообщения, презентации. Осуществляют отбор информации, выбирают формы её представления.
Регулятивные УУД: Опыт публичного выступления и степень активности и результативности участия в вопросах викторины по изученной теме позволит учащимся адекватно оценить свои способности, определить уровень само эффективности и получить оценку своей деятельности со стороны преподавателей.
Оборудование урока: Мультимедийное оснащение, настенная карта по истории, телевизор, DVD.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|