24.01.2022г. Тема урока 1: Вредные насекомые.

Здравствуйте.

Для того чтобы лучше усвоить материал урока СБО мы рекомендуем:

1. Завести рабочую тетрадь.

2. На каждом уроке надо зафиксировать дату, тему урока, переписать вопросы в тетрадь и ответить письменно.

3. Сделать, фото выполненного задания в тетради.

4. Отправить фотоотчет классному руководителю.

5. Если нет такой возможности, то родители устно подтверждают о выполнении заданий.

6. Рабочую тетрадь надо обязательно принести в школу, когда закончится дистанционное обучение для подведения итогов работы.

Благодарим вас за понимание: Смирнова А. Д, Никитина А. Д.

Эл. почта для связи: smirnova_ad@565. spb. ru nikitina_ad@565. spb. ru

24. 01. 2022г. Тема урока 1: Вредные насекомые.

Борьба с ними и меры безопасности.

Вредители –непосредственно человека не трогают, но активно вредят различным предметам в доме или продуктам питания, делая их непригодными. К ним относятся хорошо известные всем тараканы, моль, ногохвостки, белокрылки, муравьи, термиты, мокрицы, жуки-кожееды, книжная вошь, мухи.

Насекомые – паразиты – это насекомые-паразиты вредные для здоровья человека.

Они сосут кровь, разносят заразу. Это малярийный комар, блоха, вша, слепень, клоп.

Внимание! При использовании инсектицидов надо внимательно прочитать инструкцию и следовать всем рекомендациям, чтобы не нанести вреда собственному здоровью и добиться результата.

Посмотрите видеоролик о бытовых насекомых, которые могут жить в доме и приносить вред здоровью человека и его вещам.

https: //ok. ru/video/489283981762 - 8 Опасных Насекомых У ВАС ДОМА! Они живут с нами!

Задание.

Ответь на вопросы:

1. Какие бытовые насекомые мешают тебе жить дома и на природе?

_____________________________________________________________

2. Какие меры принимают люди, если им мешают жить тараканы, мухи, блохи и комары?

___________________________________________________________________

3. Зачем надо читать инструкцию к препарату-инсектициду?

___________________________________________________________________