1. ВВЕДЕНИЕ….….3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) «МАИ»

Факультет №4 «Радиоэлектроника летательных аппаратов» Кафедра №410 «Радиолокация, радионавигация и бортовое радиоэлектронное оборудование»

УДК 001. 891. 3

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛСЬКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ

РАБОТ СТУДЕНТОВ

Руководитель НИРС, (И. В. Нелин)

канд. техн. наук, доцент ___________________

(подпись, дата)

Исполнитель НИРС, (В. И. Трощенков)

Студент группы 4-МРО-202С-16 ___________________

(подпись, дата)

Москва 2017

Оглавление

1. ВВЕДЕНИЕ……………………………………………. ……………………. 3

2. СТРУКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ НИРС…………………………………4

I. ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ……………………………………………….

II. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………..

III. РЕФЕРАТ…………………………………………………………….

IV. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ………………………………………………

V. ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………….

VI. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………

VII. ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….

1. ВВЕДЕНИЕ:

Задачи, выдвигаемые современным производством перед инженерными кадрами, настолько сложны, что их решение требует творческого поиска, исследовательских навыков. В связи с этим современный специалист должен владеть не только необходимой суммой фундаментальных и специальных знаний, но и определёнными навыками творческого решения практических задач, постоянно повышать свою квалификацию, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям. Все эти качества необходимо формировать в вузе. Воспитываются они через активное участие студентов в научно-исследовательской работе.

В современных условиях научно-исследовательская работа студентов (НИРС) превращается из средства развития творческих способностей наиболее успевающих и одарённых студентов в систему, позволяющую повысить качество подготовки всех специалистов с высшим образованием.

12 3 4 Следующая ⇒