«РОЛЬ СНЕГА И ЛЬДА В ЖИЗНИ. ЖИВОТНЫХ»

«РОЛЬ СНЕГА И ЛЬДА В ЖИЗНИ

ЖИВОТНЫХ»

Задачи:

Образовательные: - закреплять представления детей о роли снега и льда в жизни животных;

Развивающие: - развивать умение анализировать результаты опыта, делать умозаключения после проведённых опытов.

Воспитательные: воспитывать умение слушать друг друга.

Ход образовательной деятельности:

Наверное, если бы не было в природе снега и льда, то есть не было бы холодной зимы, то растения и животные об этом не очень бы жалели. Но раз такова особенность нашего земного климата, то и растения и животные приспособились к перемене погоды и научились находить в снегах и льдах некую выгоду. Например, снег оказывается хорошим теплоизолятором, многие животные закапываются в снег, чтобы не замерзнуть зимой. Растения также доверяют сохранность своих корней и семян снежному покрову, который защищает их от вымерзания. Появление снега вынуждает многих животных менять окраску тела, а растения сбрасывать листья, чтобы не ломались ветки под весом снега. Со льдом сложнее, он более важен для рыб, потому, что также оказываясь теплоизолятором защищает озера и пруды от полного замерзания, позволяет рыбам пережить холодные зимы

-Ребята, наша планета Земля устроена так, что все живущие на ней друг другу помогают. В окружающем нас мире можно увидеть целую «цепочку помощи». Давайте попробуем создать такую цепочку.

Игра «Круг помощи»

Ребята, а кому помогает лёд? – Давайте с вами вспомним, что такое лёд? Где и как он появляется? – Догадались, кому нужен зимой лёд? (рыбам, улиткам, водорослям)

Загадываю загадку: «Рыбам в зиму жить тепло: крыша- тонкое стекло».

- Можно ли утверждать, что лёд действительно становится прозрачной крышей для тех, кто зимует под водой? (ответы детей) Давайте представим опыт: в небольшой таз с водой помещаем игрушки – рыбки, камушки и выносим на мороз. Вывод: сверху вода замерзла, превратившись в прозрачный тонкий лёд. Подо льдом вода не замёрзла, там теплее. Поэтому в озёрах рыбы, улитки, водоросли могут зимовать, к огда лёд бывает слишком толстый, в озере может не хватать воздуха и тогда подводным обитателям трудно дышать. Чтобы помочь им, люди делают во льду специальные отверстия- лунки. Ребята, кто из вас знает, где на нашей планете Земля больше всего снега и льда? (северный и южный полюс) Знаете ли вы, что на этих полюсах снег и лёд никогда не тают? - Как вы думаете, может ли на северном полюсе снег и лёд быть кому-то полезным? (ответы детей) – Ребята, а если бы весь лёд на Северном полюсе растаял, чтобы случилось с животными? Почему? (размышления детей)

Вывод:

Итак, снег и лёд для животных и растений – это помощник, защитник.