- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
V. Домашнее задание. VI. Подведение итогов. VII. Рефлексия.
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
V. Домашнее задание
гл 4 п. 4. 2
VI. Подведение итогов
1. Как осуществляется вставка объектов?
2. Как называет контекстное меню у фигуры или линии, которая позволяет изменять свойства объекта?
3. Какие эффекты можно применить к фигуре?
VII. Рефлексия.
Предложите детям облако " тегов", которые необходимо дополнить.
сегодня я узнал...
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне захотелось… и т. д.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|