6. Работа по теме урока.. 7. Первичное закрепление.. 1). Беседа по вопросам

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

6. Работа по теме урока.

1. Чтение рассказа с остановками.

а) чтение первой части– до слов («Он вскочил побежал домой»).:

- о чём вы узнали из 1 части;

- Поведение какого героя вам понравилось и почему?

б) выборочное чтение

- Найдите в тексте, как выглядел старичок.

-Кого он вам напомнил? (Волшебника)

-Почему? (Он говорит о волшебном слове)

-А что вы можете сказать о Павлике? Почему?

- Найдите в тексте слова, подтверждающие вашу точку зрения.

в) как можно озаглавить 1 часть. (Разговор со стариком)

2. чтение второй части– до слов (Лена, дай мне одну краску… пожалуйста…)

- Какое же это слово? (Это слово «пожалуйста»).

- Как можно озаглавить 2 часть. («Пожалуйста»).

3. Чтение рассказа до конца.

- Дочитайте рассказ до конца.

- Как можно озаглавить 3 часть. ( Помогло! Помогло! )

Физкультминутка по ссылке:

https: //www. youtube. com/watch? v=yEacnMZ2tAA

7. Первичное закрепление.

1). Беседа по вопросам

- Какое же волшебное слово подсказал дедушка Павлику? - " Пожалуйста".

- Как изменило Павлика это слово? (Каким он был до встречи с дедушкой и каким стал после? ).

- Как изменилось отношение окружающих людей к Павлику после того, как он узнал волшебное слово? (Все стали к нему относиться по-доброму. Никто уже не прогонял его, не ругал его).

- Как автор показывает, что Павлик изменился, стал думать о других людях?

-Почему Павлик, узнав волшебное слово, убежал, ничего не сказав старику, а в конце рассказа возвращается в сад?

2). Работа над образом героя.

- Кто главный герой рассказа?

- Каким мы его увидели вначале рассказа?

- Каким мы видим его в конце рассказа?

- Скажите, как менялось поведение Павлика, после того, как он узнал волшебное слово.

- Добрые, волшебные слова не лень говорить нам целый день. Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Добрый человек – это тот, который любит людей и помогает им. А любовь и помощь согревают, как солнце.

Домашнее задание. Стр. 87-91. Выразительное чтение расказа.

⇐ Предыдущая 12