- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тапсырма. Бағалау критерийі. Тапсырма. Барлығы
Тапсырма
1. Кестені толтырып, кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысын талдаң ыз. Автор стилін ажыратың ыз.
| Мысалдар | Кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық таң ыз | Қ олданысын талдаң ыз | Автор стилін ажыратың ыз |
| Қ алай біткен мына кө л тау басына? Жалғ ыздық тан жамандық бар ма, сірә? Қ анша ұ рпақ кетті екен, қ аншама адам? «Жетім кө лге» қ араудан шаршамағ ан? Қ анша киік қ алды екен сай-салада? |
2. Тө мендегі пікірге сү йене отырып, ө зіндік сыни-пікірің ізді жазың ыз.
«Д. Исабековтың «Ә пке» пьесасы арқ ылы ү лкен тә лім-тә рбие алуғ а болады. Ә пкесінің Бауырларына деген махаббаты, қ амқ орлығ ы туралы айтылады. Тіпті қ азіргі кезде ә пке болмақ тү гілі ө з балаларын тастап кете баратын кө кек аналар қ аншама... »
|
Бағ алау критерийі |
Тапсырма | Дескриптор |
Балл |
| Білім алушы | |||
| Шығ армадағ ы кө ркемдегіш қ ұ ралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қ олданысын талдайды, автор стилін анық тайды | кө ркемдегіш қ ұ ралдардың тү рлерін анық тайды; | 1 1 | |
| кө ркемдегіш қ ұ ралдардың қ олданысын талдайды; | |||
| автор стилін ажыратады; | |||
| Ә деби сын-пікірлерге сү йене отырып, ө зіндік сыни пікір жазады | берілген пікірге сү йенеді; | ||
| пікір жазудың талабын сақ тайды; ө зіндік сыни пікір жазады. | 1 1 | ||
|
Барлығ ы | |||
«Махаббат жә не абырой» бө лімі бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а арналғ ан ақ парат (рубрика) 
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|