Тема: Животные жарких стран.. Лексика.. Формирование грамматического строя речи.. Сосчитай: 1 2 5. Кто лишний? Объясни почему. Лишнюю картинку нарисовать.. КОЗА, КОРОВА, ЗЕБРА, СОБАКА. Кто лишний? Объясни почему. Лишнюю картинку нарисовать

Тема: Животные жарких стран.

Лексика.

Слова – предметы: Названия африканских животных, частей их тела, детёнышей, их жилищ…

Слова – действия: Охотится, затаивается, прячется, заботится...

Слова – признаки: Дикие, лохматые, косматые, хищные, ловкие, хитрые...

Образуй признак: Тигр – тигриная, тигриные, тигровая…

Формирование грамматического строя речи.

Сосчитай: 1 2 5

Слон – один слон – два слона – пять слонов

Обезьяны – одна обезьяна – две обезьяна – пять обезьян

Крокодил – один крокодил – два крокодила – пять крокодилов

Антилопы – одна антилопа – две антилопы – пять антилоп

Верблюды – один верблюд – два верблюда – пять верблюдов

Бегемот – один бегемот – два бегемота – пять бегемотов

Жираф – один жираф – два жирафа – пять жирафов

Лев – один лев – два льва – пять львов

Тигр – один тигр – два тигра – пять тигров

Носорог – один носорог – два носорога – пять носорогов

Кто лишний? Объясни почему. Лишнюю картинку нарисовать.

КОЗА, КОРОВА, ЗЕБРА, СОБАКА

(Коза, корова, собака - это домашние животные. Зебра – животное Африки. Рисуем зебру.)

Кто лишний? Объясни почему. Лишнюю картинку нарисовать.

ЛОСЬ, ЛИСА, РЫСЬ, СЛОН

(Лось, лиса, рысь - это дикие животные. Слон – животное Африки. Рисуем слона.)

Объясни, почему так называется: ВЕЧНОЗЕЛЁНЫЙ ЛЕС?

(Это лес, который всегда (вечно) остаётся зелёным.)

Объясни, почему так называется: ТРАВОЯДНЫЙ?

(Эти животные едят траву.)

Назвать животных жарких стран, которые служат человеку

(слоны, обезьяны, верблюды).

Рассказать о них.

Развитие мелкой моторики:

Нарисовать любого героя книги Р.Киплинга «Маугли».

(Медведь Балу, пантера Багира, дикобраз Саахи, удав Каа)